大班绘本《月亮的味道》房萍灵石县翠峰镇中心校活动目标1、感受故事内容的有趣,尝试“叠罗汉”,体验动物们齐心协力,成功“吃到”月亮后的快乐心情。2、喜欢欣赏文学作品,能对故事内容展开想象,并清楚地表达自己的想法。活动准备图画书《月亮的味道》、悬挂的“月亮”、“叠高”用的材料活动过程一、提问导入,激发幼儿兴趣引发想象。1、猜谜导入:“有时像圆盘,有时像镰刀,白天藏起来,晚上才出现。”(月亮)2、(出示图书)我这里有一本书,是和月亮有关的,让我们一起来来看看吧!“书上的月亮像什么?”这本书的名字是?(《月亮的味道》)“如果真的能吃到天上的月亮,你想象一下月亮可能是什么味道呢?”让我们来看看故事里的动物们是怎么想的,我们一起来听故事。二、阅读图书内容,幼儿观察PPT图画书。1、观察PPT,以提问的方式引导幼儿观察图片内容。(1)这是发生在什么时候的事情?黑夜里多少双眼睛?请大家数一数?(九双眼睛)有几只小动物吗?(九只小动物)(2)他们会是谁呢?为什么?他们在黑夜里望着月亮在想些什么?(引导幼儿猜测故事内容)(3)教师小结:静静的夜晚,圆圆的月亮挂在夜空。动物们都仰着头,望着月亮。看得真专心都在想:月亮,是什么味道呢?是甜的,还是咸的呢?真想尝一小口啊!可是呢,不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。2、引导幼儿了解小海龟下定决心要去摸月亮并请大象、长颈鹿帮忙。3、幼儿讨论:“它会请谁来帮忙?”幼儿观看PPT中出示的小动物,并分组讲述小动物、月亮之间的对话。4、幼儿观察幻灯片教师提问“小老鼠能够到月亮吗?为什么?”5、小老鼠尝到的月亮是什么味道的?(幼儿猜想)6、幼儿观察图片了解小动物够月亮的方式“叠罗汉”和规律。(1)最后谁够到月亮了?为什么小老鼠这么小能够到月亮?靠小老鼠一个人的力量能够到月亮吗?(幼儿自由讨论回答)(2)教师小结:小动物一个个互相配合,叠高时动作慢慢的,还找到了平衡的秘密,一个个像叠罗汉一样,站的稳稳当当的,一次不成功,再试一次,最后终于成功的尝到了月亮的味道。三、小组合作,探究方法。1、第一次探索,操作要求:(1)设置模拟月亮的高度。(2)分组合作运用材料进行“叠高尝月亮”的游戏。(3)在规定的时间内叠高,以够到月亮为胜。交流各组叠高的方法:有没有用到动物朋友的办法?还用到哪些新方法?谈谈各自的体会(例如:小心轻放,找到平衡点,轮换搭建,共同商议判断摆放的位置等)。2、第二次探索。月亮跳了一下,即升高月亮的高度,谈论:怎样才能利用现有的材料够到月亮?(启发学习他人的好办法继续尝试)四、引导幼儿欣赏故事的结尾,激发幼儿大胆想象和无限的思考。讨论:“夜晚有几个小动物看着天上的月亮?”一起够月亮的小动物有多少??还差一个会是谁?五、想象迁移,继续探索思考与月亮相关的问题。如果,让你们也来摘月亮,你们会想出什么好办法呢?你希望月亮还会有哪些味道呢?附故事:月亮的味道夜里,动物们望着月亮,总是想尝尝月亮的味道。可是,不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。有一天,一只小海龟下定了决心,它要一步一步爬到最高的山上,去摸一摸月亮。爬到山顶,月亮近多了。可是,小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。“大象大象,你快爬到我的背上来,说不定就能够到月亮了。”月亮想:这是在和我玩游戏吧!大象的鼻子往上一伸,月亮轻轻的往上一跳。大象还是够不着,它叫来了长颈鹿。“长颈鹿长颈鹿,你快爬到我的背上来,说不定就能够到月亮了。”月亮一看到长颈鹿,又轻轻地往上一跳。长颈鹿还是够不着,它叫来了斑马。“斑马斑马,你快爬到我的背上来,说不定就能够到月亮了。”月亮一看到斑马,又轻轻地往上一跳。斑马还是够不着,它叫来了狮子。“狮子狮子,你快爬到我的背上来,说不定就能够到月亮了。”月亮一看到狮子,又轻轻地往上一跳。狮子还是够不着,它叫来了狐狸。“狐狸狐狸,你快爬到我的背上来,说不定就能够到月亮了。”月亮一看到狐狸,又轻轻地往上一跳。狐狸还是够不着,它叫来了猴子。“猴子猴子,你快爬到我的背上来,说不定就能够到月亮了。”月亮一看到猴子,...