六下语文古诗文单元检测卷班级姓名得分一、默写《七步诗》（4分），并填空：（合计16分），。，。，。1、这首诗里写到了（）种事物，分别是。（3分）2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：（4分）（1）的意思是；（2）的意思是（3）的意思是；（4）的意思是。3、“本自同根生，相煎何太急？”是（）句。这两句诗是（）对（）说的，它的意思是。（3分）4、这首诗用了（）手法，全诗用（）和（）来比喻（）之情。（2分二、《鸟鸣涧》是（）朝被称为“诗佛”的（）写的。全诗写了（）这个季节（）（地点）（）（怎么样）的景色，突出了一个“（）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是：。（8分）三、（6+4分）《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（）写的一首（）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。，。诗中“平明”的意思是；诗最后一句的意思是。我还能默写另一首送别诗，并写上朝代和作者：（·），。，。四、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（）”。我曾经学过他写的另外一些诗：《》、《》、《》。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：（），（）。（4分）五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。（10分）（·）（·），，。。，，。。1、这两首诗都用了（）的手法，第一首明写（），实质要表达自己（）的高尚节操；第二首吟咏（）赞扬了它们（）的精神。2、《石灰吟》的“吟”在这儿的意思是（）；“尔”的意思是（）。六、《闻官军收河南河北》是（）写的一首（）言（）诗，“闻”的意思是（）。全诗围绕（）这条感情线索来写的，先写到原因是，开头的表现是。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：，。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：，。最后，作者写到行程迅疾：，。从中可见，作者的心情确实是是非常（）。（这里用了烘托的手法）。（6分）七、《已亥杂诗》是（）朝（）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（）首。全诗写到：，。，。其中“九州”的意思是；“生气”的意思是；“恃”的读音是，意思是；“喑”的读音是，意思是；“万马齐喑”是比喻。“究”的意思是；“抖擞”的意思是。（10分）八、苏轼是（）朝的（）、（）和（）家。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是，。他写的（）诗《题西林壁》有两句，。常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（）名。这首词还有“序”，是：，，。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：，，。下阙是：，，。这首词抒发了作者的感情。在课外，我还读过苏轼的词作《》和《》，我积累了他的名句：。（20分九、我们学习了宋朝词人王观的《》。他起首用（）比喻（），用（）比喻（）。然后进行（）问，“”？然后回答：“。”这是指的地方。接着，作者感叹：，。最后，作者嘱咐（）：，。（14分）十、你喜欢古诗词吗？并说说为什么？（2分）十一、附加题：（10分）1、李白被称为“（）”，默写两首他写的诗（5分）：2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景文，看谁能忠于诗意，又写得优美动人。（5分）出自寓言故事的成语：狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙庖丁解牛望洋兴叹杞人忧天愚公移山滥竽充数郑人买履自相矛盾守株待兔叶公好龙亡羊补牢守株待兔杞人忧天狐假虎威出自神话传说的成语：嫦娥奔月开天辟地精卫填海点石成金南柯一梦夸父追日八仙过海后羿射日含沙射影后羿射日牛郎织女叶公好龙井底之蛙天衣无缝女娲补天海市蜃楼太公钓鱼女娲造人出自历史故事的成语：完璧归赵负荆请罪胸有成竹退避三舍望梅止渴高山流水草木皆兵闻鸡起舞邯郸学步成语中运用比喻的：光阴似(箭)骨瘦如(柴)如(雷)灌耳柔情似(水)如花似(玉)心乱如(麻)面如(土)色挥汗如(雨)健步如(飞)守口如(瓶)如(影)随形如(鱼)得水身轻如(燕)柔情似（水）恩重如（山）健壮如（牛）胆小如（鼠）如花似（锦）成语中运用夸张的：震耳欲聋惊天动地天翻地覆摩肩接踵无孔不入人声鼎沸地动山摇只手遮天气吞山河山穷水尽一落千丈一手遮天一掷千金一步登天一目十行大海捞针刀山火海顶天立地人山人海
