下载后可任意编辑和桥二中初一体育与健康教育教案第13课老师沈伯娟教学内容技巧（2）重点：掌握滚翻技巧难点：动作的圆滑，姿态优美教学目标1：学生能在学习前滚翻的基础上复述后滚翻的动作要点，了解保护与帮助的方法2：80%以上的学生后滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的组合动作，进展滚翻能力，培育创新意识3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好4:学生练习次数16次以上，身体素养练习3~5组.顺序教学内容达成领域目标学生活动次数1~3教法指导组织要求及预感老师个人课改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标3：游戏“铁烧饼”4：徒手操建立良好的师生关系和学习氛围学生能了解游戏练习方法规则1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习3：充分发挥想象力，展示个性1：动脑筋，能自主尝试学练2：认真听，认真看，积极思考3：学生按要求练习4：自由结伴相互观1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：老师讲解练习要求2：鼓舞指导学生练习♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★四例横队练习练习图形如下：备部分：学生在掌握铁烧饼游戏的方法的同时应能自主创新更多游戏方法体育教学网（微信搜索tiyujx），体育人自己的教学网站下载后可任意编辑察互帮互学并乐于接受老师指导5：学生自选练习项目6：展开想象力，制造力，并用于实践7：学生乐于接受老师指导情景展开1：后滚翻1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索5~91：启发诱导学生，尝试练习2：提问，讲解，并做示范3：发口令，指导练习4：巡视纠错，提示学生相互观察，注意保护和帮助5：请学生出例表演组合动作，集体讲评6：分层次练习增加辅助手段7：启发诱导学生做不同姿势的滚翻，培育滚翻能力激发学生兴趣8：老师评价2进展灵敏能力的练习A；30米往返跑B:：跳方格1：培育学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听老师讲解记住动作要求2：跟随老师模仿练习3接受老师指导，提高表现力5——91老师讲解练习要求2老师巡视点拨3分组评定练习效果学生按练习要求变换队行情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分课后记录学生应积极主动的参加运动制造性的练习课后作业1：跳绳2：仰卧起坐体育教学网（微信搜索tiyujx），体育人自己的教学网站下载后可任意编辑体育教学网（微信搜索tiyujx），体育人自己的教学网站
