小班主题活动《好朋友》小班孩子即使从表面上看已经适应了幼儿园生活，来园时不哭了，吃饭、睡觉都很正常，但是，通过平时与某些家长的交流发现，其实有诸多孩子并没有完全进入状态，他们还没有把自己溶入到集体中，自己真实的个性都没有充足表露出来，有的甚至还刻意的压抑自己。从幼儿心理特点分析，出现这样的现象是很正常的：毕竟他们入园时间不长，孩子间比较陌生，对同伴及集体还缺少信任感，因此也造成了互相间交往极少的现象。这就是问题的核心了，3——4岁的孩子已有了强烈的交往欲望，在与同伴的交往中他们才会把自己真实的个性表露出来，通过不停的交往获得同伴间的信任。于是，“交往”成了摆在老师、家长和孩子面前共同的需要：孩子，需要在与同伴交往中获取互相间信任，从而大胆的展放自我；老师、家长，需要创设机会激发幼儿交往的欲望。在我们的分析与思考中产生了主题——《好朋友》，重要目的是激发与同伴交往的愿望，体验与同伴游戏的愉快。我们把情感体验作为这次主题实施的重要目的。营造亲密、温馨的氛围，使幼儿接纳同伴和周边的人。家长您可：1、发明条件让孩子与年纪相仿的小伙伴交往，关注他们的交往状况并进行必要的指导，让孩子从小含有乐于与别人交往的开朗的性格。2、学习与别人正常交往的技能，激励孩子互相忍让、和谐共处。家长在倾听孩子的小秘密后，告诉孩子自己的秘密，在增进亲子之间感情的同时，让孩子体验分享互相倾诉、倾听的愉快。3、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。给孩子讲述某些朋友之间互有关心、协助的故事，谈谈如何让别人愉快，人什么时候最孤单等。4、协助孩子一起准备一种有趣的游戏，教给自己的好朋友。
