小学五年级体育课《童心舞动》教学设计授课教师张晓丽授课对象五年级授课内容小学五年级韵律活动与舞蹈《童心舞动》前奏两个八拍,第一段第一种八拍（共24拍）的舞蹈动作课型新授课教学目的1．认知目的：能够说出所学动作的名称，理解韵律活动和舞蹈的锻炼价值。2．技能目的：使大部分学生初步掌握前奏前两个八拍及第一段第一种八拍舞蹈动作要领及节奏，养学生对的的身体姿态，增强方位感，发展学生的节奏感和听音乐的能力。3．情感目的：通过校园集体舞的学习，培养学生主动参加、热情体现、团体协作精神。教学重点掌握《童心舞动》前奏两个八拍，第一段第一种八拍（共24拍）的基本动作及节奏。教学难点两人及全班同窗舞蹈动作的配合教学办法和手段解说法、示范法、完整教学法和分解教学法教具准备U盘录音机教学过程教师活动学生活动与组织形式准备部分（3分钟)课堂常规1.集合列队，清点人数，检查着装。2.向学生问好3.安全提示4.宣布本节课内容任务一、组织形式：二、学生活动：队列整洁，认真听讲。课前热身游戏（7分钟）数字集合游戏：学生跟随教师在圆形活动区域慢跑，听到教师报数后按数字随机几个人围成团，组合人数不符的，接受一种八拍的舞蹈动作模1．组织列队，安排见习生。2．教师带领学生慢跑成圈，解说游戏规则，提出处罚方法。3．组织开展游戏，下达口令。4．组织好最后的队列5．小结一、组织形式：二、学生注意力游戏热身老师老师仿练习。基本部分（27分钟）专家新课重要动作与规定：准备姿势（前奏第一种八拍）：男、女生面对面站立，双手叉腰，女生双手放至身体两侧斜下方，压腕跷指，保持不动。基本动作前奏第二个八拍：男、女生一拍一次颤膝，双手摊开至身体斜前方，随膝关节屈伸向上弹指，公八次。第一段第一种八拍：1．男、女生面对面做平磋步，各自向右迈出一步，双手上平举，（左手斜前，右手斜后），眼看对方，后背挺拔。2．2—6左脚跳步并右脚，转成面对面，双手至点肩位。3—4拍做1—2拍的反向动作。5—6拍重复1—2动作。7—8男、女生双脚跳至正步位，一、组织队列二、动作示范1．教师做一套动作让学生们认真观察，找同窗模仿。2．对学生体现进行评价3．教师再做第二套动作示范，请学生模仿或选用其中的动作进行展示。4．教师再对学生的体现进行点评，指出两套动作的区别。5．教师点出刚刚所展示的动作就是我们今天男、女生的舞蹈基本动作。三、分解解说各动作动作要领。四、组织学生分解练习，并及时纠正错误动作。五、带领学生将所学动作按拍节逐个连接起来练习，提示最后动作手臂前平举立掌六、带领学生熟悉音乐，一起数拍子。七、合着音乐带领学生进行组合动作练习。八、请学生和老师一起配合演示组合动作九、组织男女生组合练习十、放松练习一、组织形式：二、学生活动：1．学生认真观摩2．模仿动作3．认真听取家教师点评4．男女生明确动作差别5．分解学习、练习6．连贯练习7．合音乐进行练习8．观察组合动作示范9．男女生配合练习10．放松、抻拉练习面对面，同时双手胸前相握。结束部分（3分钟）1.集合整队2.小结讲评，布置课后练习。3.宣布下课一、组织形式：二、学生活动：1．集合站队2．认真聆听并回答对应问题3．按秩序离开体育馆老师
