学前班音乐教学计划一、教育任务：学前班的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全方面发展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础。学前班的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段。二、学情分析：我班共有幼儿名,其中男生名,女生名,学前班的孩子,控制自己行为的能力还不是非常好,含有好动不好静,注意力易转移,抽象思维尚未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点。三、教学内容分析：学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容涉及：歌曲、律动、音乐游戏、音乐观赏、歌表演等。四、教学目的：通过音乐教学使幼儿在下列几方面得到充足发展：1.使幼儿体验音乐学习的愉快,培养音乐学习的爱好。2.发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力。3.发展幼儿的感知觉。4.能独立的,有表情的唱歌。5.音乐活动中幼儿的参加、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创。6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力含有主动的作用。7.培养幼儿节奏感。五、教学方法：1.根据幼儿年纪特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等多个“动“的形式来充足调动幼儿对音乐学习的主动性。2.充足运用当代教学手段进行教学。3.主动参加到幼儿学习音乐的活动中去。学前班拼音教学计划一、教材编排特点及重点训练项目单韵母：aoeiuǖ声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw学前班拼音教学，重要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，增进幼儿主动的思考和体现，实现幼儿在素质上的全方面提高。二、学生状况本班学生他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点学生年纪偏小，素质差距大，为了提高每个学生的思想素质和学习基础，现制订本学期的教学规定和安排。汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意办法，很可能会造成他们对学习失去爱好，因此要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。三、教学规定1.学会单韵母：aoeiuǖ发音要领，书写规则和四声的拼读练习。2.学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音办法和使用方法，区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音办法和写法。3.jqx与ǘ相拼的省写规则及发音和使用方法。4.书写格式要对的规范。四、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点！五、方法与办法1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。2.采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。4.注教学评价，要善于激励学生，多表彰。5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置某些抄写作业，要多布置某些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。
