幼儿行为观察统计表姓名：浩浩年纪：3班级：小一班性别：男喜好：爱玩性格：活泼好动爱捣蛋观察地点：小一班午睡室观察时长：半小时幼儿体现：午睡时间到了,小朋友陆续上了小床,浩浩还没有上床,还在那里调皮捣乱,把小朋友的鞋子弄得乱七八糟的,我并没有立刻制止他的行为,我对小朋友们说:“孩子们,我们已经长大了,我相信你们都会自己睡午觉了,请大家抓紧休息吧。”然后,我转过身来对浩浩说：“浩浩是我们班小朋友的大哥哥,有礼貌,爱劳动,还学会了帮着老师收拾玩具,睡觉一定也会较好。”我话音刚落,只见小朋友一种个都自己盖好被子,浩浩小朋友也不例外,上了床,盖好被子做好睡觉的样子。不一会了,都进入了梦乡,睡得可香了。其它幼儿体现浩浩把别的孩子的鞋子弄的乱七八糟的时候，某些小朋友开始向我告诉，某些小朋友也跟着一起起哄幼儿行为评价浩浩小朋友聪颖、活泼很讨人爱慕,可每天的午睡总让老师操心。在午睡前,小便后,总不能立刻安静下来,不是在床上闹,就是和邻床的小朋友说话,老师的教育也收效甚微。今天体现不错,由于孩子乐意听好听的话,总认为自己长大了。幼儿行为干预教师以赏识为主,对幼儿多进行激励,以协助幼儿好好午睡干预后体现浩浩小朋友上了床,盖好被子做好睡觉的样子。不一会了,都进入了梦乡,睡得可香了。幼儿指导方略针对幼儿的行为问题分析，制订有关指导方略。指导目的：培养幼儿良好的午睡习惯环节一：教师以赏识为主,对幼儿多进行激励,以协助幼儿好好午睡,环节二：家长除了要多表彰激励以外,在周六、周日也要坚持让幼儿午睡,协助幼儿养成良好的午睡习惯。预期效果：孩子总爱表彰，效果比批评好的多
