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呼吸清新空气感受神奇化学专项复习山西刘福明1、空气中体积分数最高的气体是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2、下列物质属于氧化物的是A．O2B．CH4C．H2OD．KClO33、空气是一种贵重资源。下列有关空气的说法对的的是A.空气中含量最多的是氧元素B.空气由氧气和氮气构成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好4、20世纪代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子(O4)，但始终没有得到证明。近来，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中对的的是A.O4是一种新型的化合物B.一种O4分子中含有2个O2分子C.O4和O2的性质完全相似D.O4和O2混合后形成的是混合物5、生活中的下列物质属于纯净物的是（）6、“神州六号”太空舱运用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化，在该过程中NiFe2O4是（）A．反映物B．生成物C．催化剂D．消毒剂7、实验室制取氧气的重要环节有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作次序对的的是A．①②③④⑤B．②③①④⑤C．④②①③⑤D．④①②⑤③8、结合下图示装置，回答有关问题。⑴写出编号所指仪器的名称：a；b。用A装置制取某种气体的一种化学方程式为。⑵实验室中，用加热高锰酸钾的办法制取氧气，发生装置可选用(填标号)；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？。⑶氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室惯用锌粒与稀硫酸反映来制得。其化学方程式为。收集氢气的装置可选用或。(填标号)9、实验室惯用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。(1)写出实验室制取氧气的一种化学方程式。运用该反映制取氧气，发生装置应选（填序号，下同）。(2)一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反映2NO+O2==2NO2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号）。(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有（只答一条），其有关的化学方程式是。(4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的因素是。10、（1）通过学习，应当懂得有多个途径能够制取氧气。如：A．电解水B．分离空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E．（2）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的因素可能是；(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置以下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从（选填“a”或“b”）端导入。11、化学是一门以实验为基础的科学。(1)根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的方法是；(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是；(3)运用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是；A．用高锰酸钾制氧气B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C．用锌与稀硫酸制氢气D．用双氧水与二氧化锰制氧气(4)图3中的气体发生装置即使简朴，操作方便，但无法控制反映速率。请从图4中选用(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，以达成控制反映速率的目的。12、如图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反映还在继续进行。小明同窗认为，这个装置的缺点是不能控制反映随时发生、随时停止，造成了药品的浪费。为理解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改善，或设计新的简易实验装置，方便有效地控制过氧化氢的分解反映。友情提示：你可从下列用品中选用，也可自行选用其它仪器。分液漏斗装有二氧化锰的小布袋注射器大试管止水夹通过旋转活栓允许双氧水透过，不允许能够分次加液体二氧化锰透过请你最少写出两种方案:方案一：方案二：13.小明同窗欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完毕了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各环节结论总结实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火...