幼儿园指导纲要心得体会幼儿园指导纲要心得体会1通过本次对《幼儿园教育指导纲要》的学习，我更深刻地感觉到幼儿教育工作的重要性和肩上的重任，使自己在认识上更上一层楼。在本次学习中让我感想颇多的是《纲要》中的总则中的第五条，其内容是：规定了幼儿园教育的内部原则，即幼儿园教育过程中必须遵照的基本活动，如尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差别等等，并且提出了“增进每个幼儿富有个性的发展”的规定。每一种幼儿在老师的眼里都是优秀的，但有的家长可能会说怎么可能啊，每个幼儿一定都会有所差别。xx是我们班较为调皮的一名幼儿，在活动课上他总是不能坐好，当老师坐在他旁边时，他还能有几分钟的时间坐端正，但只要老师一离开他的身边，他会立马坐不住。刚开始时对于他，我们很是头疼，真不懂得该怎么办？后来，我决定无视他的任何捣蛋行为，放大他的“闪光点”，果然，很快我就发现其实xx的有较好的想象力，语言词汇诸多，并且他很会关心别人。然而就在我发现了宝贝的这些“闪光点”时，他的妈妈却总会问我：老师我们家宝贝在学校有无出错啊？老师xx今天有无调皮啊？老师我们家xx是不是最调皮的啊？其实家长朋友们你们懂得吗？每个小朋友都有自己的潜力，每个人的可能也不会同样，例如：一种小朋友她对色彩特别的感爱好，她跟别的小朋友比这点就要强诸多，但这也不能够说与后天的学习无关，因此每位家长也不要心急，每个幼儿都有自己的潜质，只是现在还没发现而已，因此我们就要用细心和耐心的去一起挖掘他们的潜质，一起去培养一种有自信有个性的幼儿！身为幼儿教师的我们在对幼儿的教育过程中要善于顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，要学会接纳他们的个体差别，在教学中创设一种民主、和谐、主动的`氛围和情境将每一种教学过程视为师、幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，让幼儿在愉快的学习中求得发展。因此，我们应结合工作实际，努力实现教育方式的转变，尽量把盼望幼儿学习的内容，转化为幼儿本身学习的爱好和需要。充足调动每一种幼儿参加活动的主动性和主动性，让幼儿自由地、愉快地呈现自己，让幼儿在愉快的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园指导纲要心得体会2近来幼儿园组织学习了《幼儿园教育指导纲要》，这让我更深刻的理解了，幼儿教育的重要性，重要的心得体会以下：对各领域的目的，重点追求什么，其重要的价值取向有了更深的理解。各领域的内容与规定：教师应当做什么，如何做；与此同时该领域教育的内容自然的负载其中的理解。各领域的指导要点：点明该领域知识的重要特点，其教和学的重要特点；点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题的认识。幼儿的发展应当是多样性的，不拘一格，有个性的，幼儿是以主体的身份在与外部世界的互相作用的活动中发展的，幼儿的认识，理解，想法，感受以及活动的方式等主体性表面需要受到尊重。幼儿教育要创设有助于幼儿发展体现其主体性的机会与条件，通过幼儿自主，创设性的活动，增进其发展。在教育活动的组织形式应有集体，小组及个别活动。因此，我们应当在各方面给他们以发挥与施展的空间，发明多个条件与环境，为幼儿的培养与教育做好前期工作，力求在孩子的启蒙阶段为他们做好铺垫，充足发掘他们的想象力，发明力让他们在起跑阶段就能打好基础，为此后求学，发展，成长打下坚实的基础。幼儿园的教育内容是全方面性的，启蒙性的，各领域的内容互相渗入，从不同的角度增进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等方面发展。在后来的工作中，我会根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际状况，制订切实可行的工作计划并灵活地执行。我国是发展中国家，21世纪的我国，市场经济将更发达，社会将进一步体现出竞争性，开放性，发明性，变化性等特性。为了更加好的适应这样的社会，从现在起就要在幼儿教育目的中体现将来社会对人才素质的规定。做好幼儿的启蒙教师，重视开发幼儿的发明力，让幼儿认识变化，适应变化，增进变化，形成万事万物都在变化的认知模式。重视培...
