统计学概论教学大纲本大纲合用于成教学院管理与财经类（函授专科层次）专业一、课程的性质、目的和任务《统计学概论》是一门有关大量数据资料的收集、整顿和分析的办法论学科，在社会经济和生产经营管理中的应用极为广泛。统计学通过对社会经济现象在数量方面的资料描述与整顿分析，协助人们认识社会经济现象的本质及其内在规律，进一步增进经济活动的科学性与合理性。是经济管理与财经类各专业必修的基础课，也是人们认识社会经济现象内在规律的基本工具。通过本课程学习，使学生能够掌握统计学的基本概念和理论；理解统计信息的产生过程和基本的统计整顿与分析办法，并将其应用于实践；培养学生在统计学方面发现问题、分析问题和解决问题的能力；为后继专业课程的学习打下坚实的基础。二、课程的基本规定通过学习，规定学生系统掌握统计学的普通原理和办法，理解统计学的基本概念和理论。理解统计信息的产生过程和基本的统计整顿与分析办法；并能综合运用统计理论与办法收集、整顿和分析社会经济现象的发展变动规律。对该课程的学习还规定学生随时理解我国统计改革与发呈现状，在掌握理论与办法的基础上，能够融会贯穿，联系实际。学习时应认真完毕所附习题，巩固所学内容。三、教学内容与教学基本规定第一章总论教学内容：统计学发展的历史、统计学的研究对象；统计工作过程和基本职能，几个基本概念。教学基本规定：理解统计学产生和发展的历史、统计学的研究对象和社会经济统计学的特点；理解统计的工作过程和基本职能。真正理解和掌握统计学中有关总体和总体单位、标志、指标和指标体系等基本概念。重点掌握：统计学的含义，统计的工作过程和基本职能，统计学中的基本概念。普通掌握：统计学产生和发展的历史，统计学的研究对象和社会经济统计学的特点。难点：统计的含义、有关总体和总体单位、标志、指标和指标体系等基本概念的区别与联系。第二章统计调查教学内容：统计调查的概念和分类；统计调查方案的设计；统计调查的组织和调查问卷的设计。教学基本规定：理解统计调查的概念和意义；熟悉统计调查种类；多个统计调查办法的特点和合用条件；掌握统计调查方案的设计和组织内容；掌握统计调查问卷的普通要点。。重点掌握：统计调查方案的设计和组织内容与实施计划；统计调查问卷的设计要点。普通掌握：统计调查的概念和意义、统计调查的分类难点：统计调查问卷的设计。第三章统计整顿教学内容：统计整顿的概念和程序、统计分组、分布数列及其表达办法、统计汇总与统计表的编制等。教学基本规定：明确统计资料整顿的涵义及基本程序；掌握对的选择分组标志的原则及分组办法；明确分布数列的概念及种类，掌握变量数列的编制办法，熟悉统计汇总与统计表的设计和编制规定。重点掌握：选择分组标志的原则及分组办法，分布数列（含变量数列）的编制办法，统计汇总与统计表的设计要点。普通掌握：统计资料整顿的涵义及基本程序。统计分组的作用，统计汇总的组织形式和技术办法。难点：选择分组标志的原则及分组办法，变量数列的编制，统计表的设计。第四章统计综合指标教学内容：综合指标、总量指标和相对指标、平均指标、标志变异指标、是非标志的平均数和原则差教学基本规定：对的理解综合指标，涉及总量指标、相对指标、平均指标及标志变异指标等的概念、意义和作用。掌握各类综合指标的计算原则、计算办法，明确它们的分类以及互相之间的联系与区别，并能应用这些指标进行经济统计资料的整顿与分析。重点掌握：总量指标和相对指标、平均指标、标志变异指标的概念、计算办法、互相之间联系与区别及其具体运用；掌握是非标志的平均数和原则差的计算。普通掌握：各类综合指标的作用、分类、计算原则等。难点：总量指标和相对指标、平均指标、标志变异指标的概念和互相区别。第五章抽样推断教学内容：抽样推断的基本概念、随机抽样办法与抽样分布、参数预计教学基本规定：理解抽样推断的特点、作用及基本概念，。掌握抽样推断中抽样平均误差、极限误差的计算办法，能较为纯熟运用抽样推断的普通原理推断全及总体的指标数值及其概率的确保程度，掌握必要抽样单位数的计算及假设检查...
