一年级语文期中考试成绩分析本学期小学一年级语文期中考试已经结束。现将本次考试状况做出分析：一年级46位同窗，优秀率达成65%，及格率达成100%。相比上次月考有所提高，但对比低年段的另外两个班级，我们班是落后了。本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考察学生的基础知识的掌握状况，又重视考察学生分析问题、解决问题的能力，内容大多是平时练过、做过的题型，从学生答卷来看，80%以上的学生笔迹工整，书写规范，卷面干净。从答题状况来看，学生的基础知识学得不够扎实。大多数学生较纯熟地掌握了汉语拼音，认识了某些基本笔画，对所学的生字能做到会读、会写、会用。但由于一年级小学生考试，因此出现了不少，只要做题时认真都会获得好成绩。现在就每小题出现的错误进行分析。具体分析以下：一、学生答题状况分析：1、试卷分析：第一题“看拼音写词语”，拼音知识直指课本。重要考察学生拼写基础知识的掌握状况，综合性较强。大部分学生对知识掌握较好，丢分较少。第七小题句子模仿秀，检查学生的说句子的能力，体现了单元重难点，考察了学生与否对所学知识活学活用。第八题“我会背、我会填”考察了学生平时的读写功底，由于上次考试出现平时只重视了背的训练，不注意写，因此这次有了较好的改善，出错率大大减少。第十题，看图写话理应运用中方格，横线规定高了，另首先学生不太会运用标点符号，随意标的现象严重。2、从学生答题状况而言，还没有树立良好的答题习惯，考试纪律差。这是此后教学的重点。二、改善方法：对本次学生答题状况进行分析之后，发现了教学中存在的问题：学生整体发展不平衡，两头差距较大，在此后的改善教学办法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在后来教学中我应会努力做到下列几点：1．培养学生严谨求实的阅读习惯是当务之急。由于一年级学生识字有限，教学中要注意故意识的培养学生阅读的爱好，课堂上留给学生充足的时间读书。2．由于班级后进生学习能力较弱，要在班上开展“一帮一”的学习活动，合理地进行“培优补差”的工作。充足挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承当一种在学习上有困难的孩子的课外学习的辅导工作，有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有爱好，乐于学习，努力使及格率达100%，继续提高优秀率。3．小学一年级学生写字还存在倒画笔顺，要在后来作业指导上下功夫，教会学生执笔运笔的办法，严格规定学生掌握写字的姿势，力求使学生在写字入门后，把字写得对的、端正而美观。4．课堂上要紧紧围绕教学目的，多涉及考试题目，比方说一种单元教完，学校考试之前，让孩子独立自己做一份练习测试，方便孩子尽快适应考试。5、作业设计方面注意平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而减少质量规定的现象发生。
