淮南市第一人民医院教案首页授学时间：教案完毕时间：授课名称授学时间学时授课教师专业技术职务教学班学生数教学目的及任务1.掌握吸痰术的操作环节。2.熟悉吸痰术的定义、适应症、临床意义。3.理解吸痰的办法。教学内容、环节及时间分派：吸痰术导课5分钟目的5分钟评定5分钟计划10分钟操作环节20分钟注意事项10分钟本单元重点吸痰办法本单元难点如何在吸痰过程中保持无菌教学办法及准备教学办法：讲授、自学、讨论、录像教学准备：多媒体课件、板书所用教材《基础护理学》第4版主编：李小寒、尚少梅人民卫生出版社参考资料《护理学基础》第四版人民卫生出版社李小寒尚少梅主编《基础护理技术操作流程及评分原则》教研室审视意见同意基本内容注解（进展、辅助手段和时间分派）一、目的1.去除呼吸道分泌物，保持呼吸道畅通。2.增进呼吸功效，改善肺通气。3.防止并发症的发上。二、评定1.患者的病情、年纪、意识状态、生命体征、治疗状况等。2.患者的心理状态及合作程度。3.患者有无自行将呼吸道分泌物排出的能力，呼吸道分泌物的量、粘稠度、部位深浅、口腔粘膜及咽喉部的状况，若有义齿，取下义齿。三、计划1.操作者准备：仪表端庄，衣帽整洁，洗手，戴口罩；向患者解释操作的目的、办法、注意事项及配合要点。2.患者准备：理解操作目的，乐意配合。3.物品准备：（1）无菌治疗盘内备：盛有无菌生理盐水的治疗碗两只（1只做试吸用，1只做冲管用）。（2）无菌治疗盘外备：一次性吸痰管数根、无菌持物缸及无菌持物镊、无菌手套、纱布、弯盘。（3）吸痰装置：电动吸引器或中心负压吸引装置，试管（盛有消毒液，系于床栏处，将与吸引器连接的玻璃接管浸于其内）。（4）必要时备：压舌板、开口器、舌钳、电插板、手电筒、石蜡油、冰硼散等。4.环境准备：室温适宜、光线充足、环境安静。5min讲授5min讲授10min讲授基本内容注解（进展、辅助手段和时间分派）四、操作环节：1.携用物至患者床旁，核对床号、姓名、解释操作目的。2.接通电源，打开吸引器开关，检查其性能并连接调节负压。3.检查患者口、鼻腔。4.协助患者头部转向一侧，面对操作者。5.打开无菌盘，带无菌手套，连接吸痰管，试吸少量生理盐水，检查吸痰管道与否畅通，同时润湿导管前端。6.瞩患者张口，操作者一手反折吸痰导管末端，另一手持吸痰管前端，插入口咽部（10~15cm）然后放松导管末端，先吸口咽部分泌物，再吸气管内分泌物。7.将吸痰管自深部向上提拉，左右旋转，吸痰液。浄8.吸痰管退出后用生理盐水冲洗吸痰管。9.注意观察吸痰效果及吸出物的色、质、量；吸痰过程中患者的反映，如面色、呼吸、心率、血压等。10吸痰毕，关上吸引器开关，将吸痰管丢弃，并将吸痰的玻璃接管重新插入到浸有消毒液的试管内浸泡，定时消毒、清洗贮液瓶。五、注意事项1.严格执行无菌操作，带无菌手套的左右手应严格分辨开来，每吸吸痰一次应更换吸痰管。2.吸痰动作轻柔，避免呼吸道粘膜损伤。3.痰液粘稠时，可配合叩击、蒸汽吸入、雾化吸入，提高吸痰效果。4.贮液瓶内吸出液应及时倾倒，不得超出2/3。5.每次吸痰时间<15s，以免造成缺氧。20min讲授、讨论10min讲授、讨论小结本部分重要采用了讲授、自学、讨论、录像的教学办法介绍了吸痰术的基本知识。重点规定学生掌握吸痰术的意义及操作办法两方面的内容。其中，吸痰术的操作环节是难点。教学中着重运用了图片及视频，以加深学生的理解。复习思考题或作业题1.吸痰时如何减轻患者的不适？2．当病人痰液粘稠难以咳出时如何解决？教学效果与分析本次课强调学生为主体，让学生参加整个教学过程，体现了课改的精神。课前规定教师主动准备，课中通过以学生教学生、教师指导的方式，充足调动学生的主动性，使学生能纯熟掌握吸痰操作，操作时动作轻柔，能与病人进行良好的沟通。但每个学生的个体有差别，规定教师对动手能力差的学生要多关心多激励、耐心。装订线
