(5)(6)学案编号：15时间：12月姓名九年级化学莞高班第十四讲课题推断实验题课型达标学习目的掌握推断题常见突破口重点难点推断题和实验题的解题思路重要方程式1、1、⑴⑵⑶⑷(5)(6)2、⑴⑵⑶3、固体颜色：红色：黑色：4、同种元素构成：5、二氧化碳的吸取：6、用化学方程式解释产生下列现象的因素。（1）向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2，溶液变为红色：（2）通入CO2变红的石蕊试液，加热后又变成紫色：（3）刚用石灰浆抹过的墙壁，过一两天墙壁会出汗的因素（4）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间(5）用稀盐酸除去热水瓶胆内壁的水垢重难点突破突破一：推断题例1：有一无色液体A，在通电条件下，能够产生B和H两种单质气体。其它关系如图所示，请完毕下列问题。②+EE△①通电+黑色固体GGGGG△④+黑色固体G，点燃⑤ABH黑色固体D高温③红色固体E+气体H△FA（1）写出反映②的基本反映类型__________________。（2）写出有关物质的化学式：A是________________，G是_______________。（3）写出反映④的化学方程式_________________________________________。举一反三小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程以下图。请回答下列问题：(1)写出下列物质的化学式：B__________；E__________；F__________；G__________(2)写出A受热分解的化学方程式：____________________________________。3、下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为气态单质，丙为固态单质；A、B、C均为氧化物，常温下B为液态。丙为黑色固体（1）写出有关物质的化学式：A、X；（2）指出反映④在生产实际中的应用：（举一例阐明）；（3）将A、C两种氧化物区别开来，可使用的一种溶液为（填名称）；（4）写出下列反映的化学方程式：④⑤4、通过学习化学，我们理解了某些物质的性质以及物质之间的互相转化关系。如图中的物质均为初中化学常见的物质。其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质；常温下，丁为黑色固体，戊为紫色金属；（如图中部分反映条件已省略）。回答下列问题：（1）B为；甲为。（2）H和E反映生成C和戊的化学方程式为：。（3）D和F反映的化学方程式为：。5、下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的构成元素相似，D与E的构成元素也相似。已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊。其它反映条件、部分反映物和生成物均已略去。试推断：(1)A物质的化学式______；(2)写出下列化学方程式：B→甲＋乙：______________________；甲→E：_________________________；甲→C：_____________________________。突破二：气体制备实验题例1：（1）把H与B组合，操作弹簧夹能够使反映停止或发生，还能够“C至H”中选择仪器（填序号）组装一种同样功效的装置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能获得平稳的气流，应选E（或F）和____组合。（2）若用图Ⅰ所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为_________(填“a”或“b”)。（3）用图J所示矿泉水瓶能够证明CO2与NaOH溶液确实发生了反映，其现象是______________，应作的对比实验是___________________________。（4）右下图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相称于上图装置（填字母）；检查此装置气密性的具体操作是，若现象为，则气密性良好。举一反三1、某化学小组Ⅰ探究用大理石和盐酸反映制取二氧化碳气体，并进行性质实验．如图是有关实验的部分装置，请根据规定回答下列问题：（1）a仪器的名称为；甲同窗用A和C组合制取二氧化碳，乙同窗用B和C组合制取二氧化碳，你认为哪个组合更便于控制反映（填写甲或乙），其具体优点是．（2）甲同窗运用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充足加热未能重新变为紫色，你认为可能的因素是；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入如图装置（填字母序号），在该装置中发生的重要化学反映方程式为．（3）乙同窗将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，通过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反映有了明显现象，...
