幼儿心理健康读后感作为一名幼儿园保健医生本学期认真认真学习《幼儿心理健康》，书籍中全方面叙述了小朋友心理学和小朋友保健资料的统计等等。因此在工作中要不停的改善，不停的完善，不停的学习，才干把幼儿园的保健工作做得更加好！现在的家庭都只有一种孩子，每个家庭也都但愿自己的孩子得到最佳的教育和照顾，幼儿园只有依靠家长双方共同努力，才干让幼儿能够健康愉快地成长！家长都懂得关心孩子的健康，但孩子健康成长不能只是身体强健，真正的健康应当涉及身体和心理健康。要增进心理健康，就必须讲究小朋友心理卫生，心理卫生不仅能防止心理疾病的产生，并且能减少身体疾病的易感状态，提高机体的抗病能力，同时对培养人的性格，陶冶人的情操，增进孩子的身心健康有着重要作用。幼儿期是人生发展的重要时期，个性和诸多心理品质都是在这个时期形成的，诸多幼儿已体现出自私、自负、任性、脾气急躁、感情脆弱等不良个性特性，孩子心理健康的影响体现在家长的情感态度及心理品德对孩子的影响及为重要。例如，我在晨检和班级巡视过程中，曾有一种孩子性格非常孤僻，平时极少说话，并且自理能力较差，不合群，有一次我与孩子母亲交谈中，理解到由于父母工作很忙经常把她一种人留在家里，平时极少与孩子交流，无视孩子心灵沟通,也极少带她外出游玩，长久缺少家庭的温暖，久而久之就不肯与其别人讲话，更不肯与其它小朋友一起玩耍，不肯参加集体活动，使她逐步形成孤单性格，据国内统计有5%的小朋友都有这种孤单性格。其产生的因素重要由于家长平时极少与幼儿交流、沟通，尚有些幼儿缺少家庭的温暖，使孩子缺少语言交流能力，长久养成孤僻心理。因此我们平时要激励孩子多参加集体活动培养他们热爱集体，锻炼孩子性格，避免孤单羞怯心理的产生，家长发现孩子不太合群，喜欢单独行动就要引导孩子多参加小朋友引导孩子多参加小朋友的集体活动，不要干涉孩子的活动，家长要对的理解对孩子的爱，爱和爱心是每位做父母的天性，不能让孩子在家庭中有任何特权和特殊地位，要让她意识到自己是家庭中的一员，家中行事要公平、民主。同时注意独生儿女的心理特点，克服“以我为中心”的骄横观念和自私心理。在家庭里孩子应处在受教育的地位。而不是处在“小王子”的支配地位。不能以迁就溺爱替代教育。对祖辈来说更应当如此。要从小培养孩子讲道理，理解别人的习惯。家长要循循善诱地教育小朋友，培养他们形成良好的性格，父母和社会都要热爱、关心，教育孩子，使他们感到家庭和社会的温暖，形成愉快的心情感，孩子才乐意接受家长的教育和指导，并将自己的思想，规定告诉父母，不至于把苦闷、烦恼、忧郁的感情压抑在心里，形成急躁、怪癖的不良性格。家长要根据小朋友心剪发展规律和不同阶段的年纪特性，通过不同的教育，训练方法，以及家庭幼儿园的良好影响，来培植他们健康的心理，完好的性格，较强的适应能力，并根据孩子的特点指导孩子安排好有规律的生活作息时间，如起床、吃饭、学习、玩耍、活动、睡眠等等，做到劳逸结合，从而确保身心健康，达成德、智、体、美、劳全方面发展的目的。通过阅读心理保健知识的学习，使我对小朋友心理学方面的知识有了更深的理解和探索，我认为孩子的心理疏导和教育，首先要缓和孩子紧张情绪，采用适宜的方法让孩子消极情绪得到宣泄，多陪孩子做某些有趣而有愉快的事情，情绪得到转移减少孩子的焦虑。还要注意家长本身的形象，家长是孩子第一种老师，言传身教要给孩子树立好的楷模。为孩子创设良好的家庭环境，营造和谐的家庭氛围。加强与幼儿园老师联系，及时理解孩子在幼儿园的状况。家长必须掌握幼儿身心健康的基本知识，平时发现孩子有心理困扰应及时协助解决，碰到心理障碍能够找心理专家咨询。让您的孩子在欢快的环境中健康成长。方庄一幼刘妍
