小学生优秀作文教案【篇一：作文优质课教案】作文《xx——我想对你说》教案费文昌教学目标：1、能通过人物的心理活动的描写来表现人物；2、着重培养学生想清楚再说、在写的良好的语文学习习惯，着力培养学说、写的能力。教学重点：能通过人物的心理活动的描写来表现人物，养成想清楚再说、在写的良好的语文学习习惯，表达真情实感。教学过程：一、学生读给老师的一封信，导入新课。师：昨天晚上我偶尔之间看到了一位五年级的同学写的作文，写得很好，同学们，我们一起欣赏一下好吗？师配乐读作文。李红我想对你说李红是我在假期学习班认识的同学。他黑黑的皮肤，短发让他显得格外精神，水汪汪的大眼睛里闪现出机灵的光芒。我们一见如顾并成“”为同桌，可在最后一天发生了不愉快的事。通过几天的魔鬼训练，最后一天要进行考试这次考试对我们每一个人都非常重要。考试在紧张的气氛中进行着，我牢记妈妈的教导，认真审题，仔细地做每一道“”题。教室里异常安静，只听见沙沙的声音。我才写了一半，突然胳膊被同桌李红撞了一下，我心想是不是她不小心，也没顾着看她。仍然低着头做我的题目，忽然我的腿也被踢了一下，耳边传来熟悉的声“音：刘妍君，你第十六题写错了，应该是250”。我连忙捂住卷子心想：怎么，她眼睛跑我卷子上来了。又想起老师说过的话，作弊以0分处理。所以头也没抬，继续做卷子了。谁知过了一会，她又开始了小动作，我终于忍不住了气愤地“”说：考试不能作弊，你再这样我就告诉老师了。心想：相信自己。考试成绩公布后，我通过了分数线，而李红没过，事实证明当初她提醒我的题目，还是我做对了。我心里为自己的坚持与自信感到高兴。李红我想对你说，考试是凭真本领的，作弊是可耻的行为。虽然我考得也不理想，但我体现了真实的水平。希望你能通过这件事改正错误，在学习的道路我们互相帮助，这样该有多好。李红也许再也见不到面了，让我们共同改变，好吗？师：这位同学通过这这篇作文说出了自己的心里话，表达出了自己的真情实感，很好。在日常生活中，你和许多人有交往，一定有很多的心里话，想讲给他们听。今天我们就和这位同学一样，写出自己的心里话，表达出自己的真情实感。板书：xx我想对你说二、指导学生审题。把习作的要求发给学生师：各自默读习作提示，想想本次作文的内容是什么，有什么要求。生默读习作提示。师：说说本次习作的内容和要求。生回答：（1人每条）三、指导选材，探讨写法。师：根据习作题目要求，想想自己给谁说，说些什么话。1.各自思考。2.四人一组，相互说说，自己给谁说，说什么内容。（范围尽量大些，以便打开学生的思路。）生答：??发给学生第一个锦囊妙计归纳板书：误会建议心里话难忘的小事敬佩学习4.说说我们应该怎写好写具体？生答：??并发给学生第二个锦囊妙计归纳板书：写出对话动作对话心理活动〔这个环节的设计，想让学生先确定说话的对象，再选择材料，以表达自己的真情实感，验证学生对题目的理解程度。〕四、指导写出作文，集体评议。1.在刚才同学们发言的基础上，想想选择什么具体的事，来表达自己的真情实感。2.小组内讨论然后写下来。3.老师在巡回指导写作。评议的重点，一是选择的事是否典型，二是能否表达出自己的真情实感。4.指名读自己的作文。5.集体评议，教师适时点拨、归纳。6.经过评议，让同学们形成下面的共识，教师板书：（1）表达出自己的真情实感。（2）典型的事例要具体，说清楚事情的起因、经过和结果。五、教师总结：板书设计：作文《xx我想对你说》教案误会写出对话建议动作（1）表达出自己的真情实感。心里话对话（2）典型的事例要具体，说清楚难忘的小事心理活动事情的起因、经过和结果。敬佩学习【篇二：小学语文作文优秀教案(附范文)】新闻微博邮箱相册阅读有道摄影爱拍优惠券云笔记闪电邮手机邮印像派网易识字更多博客手机博客博客搬家博客vip服务livewriter写博word写博邮件写博短信写博群博客博客油菜地博客话题博客热点博客圈子找朋友发现小组风格网易真人搭配社区istyle下载最文艺的手机博客app下载最文艺的手机博客app创建博客登录加关注显示下一条|关闭温馨提示！由于新浪微博认证机制...
