心理咨询室管理制度12（用心整顿的精品word文档，能够编辑，欢迎下载）作者：------------------------------------------日期：------------------------------------------心理咨询室管理制度心理教师工作制度1、心理教师要态度热情，工作细致、认真。2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。未经同意，有关资料不得外借。3、心理教师要准时到岗接受咨询者来访或电话、网络咨询，认真、及时进行记录。4、保持心理咨询室室内环境整洁、优美、舒心，定时更新环境陈设，营造温馨的空间。5、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整顿、装订成册。6、爱惜室内各项设备，定时进行检查，保持正常使用。非咨询人员不能随便进入咨询室，未经允许正在咨询室时不能接待其别人员。7、遇有严重心理问题可能出现事或重大突发事件应及时向领导反映。8、心理教师要注意刻苦钻研专业知识，不停提高本身素质。9“”、充足运用课内、外时间对师生全方面开放，提高心理咨询室的开放率和使用率。心理教师工作守则1、正式咨询时，心理咨询教师应向来访者阐明自己的专业资格、咨询目的、咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的多个限制条件。2、心理咨询教师与来访者应对角色的界定、预期的目的、采用的方略及可能的成果等有所理解，并获得一致。3、心理咨询教师并非心理医生，普通不对学生做诊疗性评价，不能更不能私自开具来访者有关心理问题的诊疗证明；如无法对来访者提供协助，可建议其咨询更高级的心理研究者或专业心理医师。4.、在进行心理测试之前，心理咨询教师必须向来访者阐明测验内容和目的，并在测试结束后出谨慎的专业解释。5、心理咨询教师接待每位来访者时间原则上控制在40分钟之内；在咨询活动中，应注意尽量避免来访者过分依赖。6、心理教师要准时到岗接待咨询，遇有特殊状况(涉及心情不佳等)不能准时到岗，必须事先做好换班的衔接工作，并告知学校主管领导。7、心理咨询教师应尽量在当天填写咨询个案值班统计。其内容重要涉及来访者的基本情况、叙述的重要问题、咨询普通过程、咨询建议、咨询效果及其它事项。8、心理咨询教师应主动参加学校或上级组织的教科研交流活动。9、心理咨询教师未经许可，不得以心理咨询教师的身份参加社会机构举办的任何心理健康活动。心理教师从业道德规范1、热爱生活，钟爱生命，崇尚美妙人生；2、胸襟宽敞，无私奉献；3、尊重、信任、理解和支持来访者，与其建立朋友式的信赖关系；4、树立整体观念，避免片面性，确保咨询工作精确有效；5、严格咨询保密制度，保护来访者利益；6、重视发展性咨询，协助来访者扬长避短，发挥其潜能；7、遵照坚持性原则，巩固提高咨询成效；8、强调防止重于治疗，协助来访者提高心理健康水平；9、耐心倾听，衷心交流，真心关注；10、促使来访者自知自助，自立自强。心理咨询基本原则1、保密性原则咨询人员保守来访者的内心秘密，妥善保管来往信件、测试资料等材料。如因工作需要不得不引用咨询事例时，应对材料进行适宜解决，不得公开来访者的真实姓名、单位或住址。2、理解支持原则咨询人员对来访者的语言、行动和情绪等要充足理解，不得以道德的眼光批判对错，要协助来访者分析因素并寻找出路。3、主动心态培养原则咨询人员的重要目的是协助来访者分析问题的所在，培养来访者主动的心态，树立自信心，让来访者的心理得到成长，自己找出解决问题的办法。4、时间限定的原则心理咨询必须恪守一定的时间限制。咨询时间普通规定为每次50分钟左右（初次受理时咨询能够适宜延长），原则上不能随意延长咨询时间或间隔。5“”、来者不拒、去者不追的原则原则上讲，到心理咨询室求询的来访者必须出于完全自愿，这是确立咨访关系的先决条件。没有咨询愿望和规定的人，咨询者不会去主动找他（她）并为其心理咨询，只有自己感到心理不适，为此而烦恼并乐意找咨询人员诉说烦恼以谋求咨询者的心理援助，才干够获得问题的解决。心理咨询室的大门向任何人都是永远敞开的。5、感情限定的原则咨访关系确实立和咨询工作的顺利开展的核心，是咨询者和来访者心理的沟通和靠近。但这也是有程度的。来自来访者的劝诱和规定，即便是好意的...
