1/9优质课评选实施方案2/9————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：个人收集整理，勿做商业用途3/9周口职业技术学院优质课评选方案为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高2012[4]号文）文件精神，鼓励广大教师认真做好教学工作，积极投入教学改革、探索教学规律，促进教师教学交流，提高教师课堂教学管理水平，全面提高教育教学质量，根据学院教学工作计划,决定11月下旬至12月上旬（第14到16周）开展优质课评选活动，现将有关事宜通知如下：一、指导思想紧跟职业教育的新形势和新要求，通过选拔的形式，搭建好教师锻炼自我、展示自我、超越自我的舞台，强化广大教师开展研究型教学的意识和能力，创新职业教育理念，推动人才培养质量的整体提升。本次活动将以优质课评选为载体，以课堂为阵地，全员参与，深入开展校本教科研活动。二、活动目的1．提高全体教师的教学教研能力和业务水平。2．增强教科研氛围，形成互相学习、共同进步的良好学术风气。3．分析和解决教学活动中存在的问题，总结教学中的经验，树立教学的榜样，进一步增强和调动教师教学的责任心和积极性，促进教学改革，提高教学质量。三、组织领导为加强对优质课评选工作的领导，使评选工作有序进行，学院成立优质课评选领导组。个人收集整理，勿做商业用途4/9组长：李庶泉副组长：张天伦王利华成员：曹德玉刘大彬宋东亮李思广王秀萍严胜利李东营皇甫超李嘉王隼李冰良李红军王伟钱中华李民四、优质课评选原则1．参与原则：全体任课教师要充分认识优质课评选的意义，积极参加到此项活动中，争创优质课，促进自身教学水平的提高。2．实事求是原则：任课教师应按教学计划进行讲课，不能因优质课评选影响正常教学进度，杜绝采用不正当手段参加评选。3．公正原则：评价人员要坚持客观公正的原则，不能掺杂个人感情，避免成见效应。4．多向结合原则：学生评价与评价组评价相结合。五、评选组织安排和要求（一）、优质课评选活动分阶段进行1．各系部初评依据学院评选方案组织本部门教师全员参加选拔活动，每专业教研室推荐一名教师参加优质课评选。2.院级评选在系部初选的基础上，由教务处、督导室组织专家评委进行评审。（二）、评选对象全体教师（评委教师不参选）。个人收集整理，勿做商业用途5/9（三）、时间安排：评选时间：11月25--11月29日系部选拔，12月2日前报教务处，教务处将在12月上中旬组织专家进行随堂听课评选。六、评选内容及标准（一）、评选内容：优质课评选分“教案编写”和“课堂教学”及学生评议三项内容：1．教案编写满分100分，比重10%；课堂教学满分100分，比重70%。学生评议100分，比重20%，三项合计100分。2．教案分课时编写，应包含教学目标，教学重难点、教学过程与步骤，教学手段、教学方法与特色、教具使用、板书设计、作业布置和教学后记等教学环节，格式要规范。（二）、优质课基本标准1.体现“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以学生为中心”的教学理念；注重渗透德育和情感培养，培养学生形成良好的职业道德和职业意识，在教学改革中成效明显。2.按照教学大纲要求，完成知识、技能的传授，培养学生形成良好的学习习惯和综合职业能力。3.准确系统地把握重点、难点和知识点；突出实践操作，培养学生创造性思维能力和解决实际问题的能力。4.教学思路清晰，教学过程层次分明，营造良好的学习氛围,教师起到主导作用；突出学生主体地位，全体学生积极参与教学活动，采用符合高职院校学生学习特点的教学方法，圆满完成教学目标。个人收集整理，勿做商业用途6/95.教态自然大方，衣着得体；语言精炼、生动，板书设计合理、规范美观；课件设计科学直观，演示操作娴熟，有较强的应变能力和驾驭课堂的能力。6.学生学习兴趣浓厚，课堂教学气氛活跃，学生切实学到知识掌握技能，反馈效果好，达到预定的教学目标。7.教学目标、过程、方式和方法等有创新，在培养学生的创新精神和实践能力方面有独到之处。七、奖励设置1．奖项：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名...
