2012届高三语文二轮专题复习精品课件：专题六文言文阅读【大纲版】考情分析2011年高考文言文考查一览表专题六│考情分析卷别选文出处题型题量分值考查内容实词虚词筛选信息综合分析翻译断句全国卷《明史·熊鼎传》选择题翻译题断句题4～519分√√√√四川卷陶宗仪《南村辍耕录》√√√√重庆卷蓝千秋《江公皋传》√√√√专题六│考情分析卷别选文出处题型题量分值考查内容实词虚词筛选信息综合分析翻译断句湖北卷刘向《谏成帝营陵寝疏》选择题翻译题断句题4～519分√√√√课标卷《宋史·何灌传》√√√√辽宁卷《旧唐书·宋庆礼传》√√√√安徽卷全祖望《万贞文先生传》√√√√专题六│考情分析卷别选文出处题型题量分值考查内容实词虚词筛选信息综合分析翻译断句浙江卷《新唐书·张文瓘传》选择题翻译题断句题4～519分√√√√√江苏卷苏轼《陈公弼传》√√√√江西卷《纲鉴易知录》21分√√√√福建卷《道园学古录》15分√√√√天津卷顾炎武《日知录》520分√√√√√专题六│考情分析卷别选文出处题型题量分值考查内容实词虚词筛选信息综合分析翻译断句山东卷《管子》选择题翻译题断句题524分√√√√√广东卷葛虚存《清代名人轶事·将略篇》22分√√√√√√北京卷《淮南子·氾论训》17分√√√√湖南卷归庄《严祺先文集序》选择题翻译题简答题23分√√√√√上海卷《史记·循吏列传》16分√√√√从上表中可以看出，本考点的考查呈现如下特点：1．从选材上看，选文体裁更加丰富。有史传类作品，有序文、文人文章、“疏”，还有论说类作品。这些文章以写人叙事为主，故事情节相对集中，词语不求藻饰，抒情议论不空泛玄奥，大都是比较浅显的文言文，考生读来难度较为适宜。这符合阅读“浅易文言文”的要求。2．从客观题上看，形式基本固定，考查内容主要涉及实词、虚词、理解与分析、筛选与概括。①实词考查是所有试卷都涉及的内容。2011年的实词考查覆盖面广，词语重复率低，考生平时要有必要的词语积累，有较大的阅读量。专题六│真题演练②将文言虚词单独设题的试卷有8套卷，考查虚词的题目一般是将两个或两个以上的句子并列，让学生比较并选出用法相同或不同的一项，因为虚词运用对学生来说是一个难点，这样设题可以降低难度，把重点放在语境分析与实际运用上，并且可以考查同一虚词的多种用法。③16套试卷都设置了一道(组)旨在考查学生全面把握文章的题目，具体形式为理解文章内容、筛选文章信息、概括文章主旨等。专题六│真题演练3.从主观题上看，主观题能够考查考生文言文阅读的综合能力，一道试题往往能从实词、虚词、词类活用、句式特点以及对文章的理解等多个方面对考生进行考查，并能够考查考生深入认识文本的能力、文言文阅读综合素质以及语言表达能力。近年来，文言文主观试题越来越受到重视，分值超过了客观题，形式也有了一定的创新。尤其上海卷，试题主要是主观题，形式最为多样。专题六│真题演练①这18套试卷无一不涉及文言翻译，分值在5～12分之间。需要翻译的句子一般就在选文之中，也有另选句子让考生翻译的。以主观题形式出现的文言文翻译题，对考生的要求相对高些，这样的考查更为全面，往往涉及文言文教学的多项内容。2010年18套试卷中、2011年17套试卷中都有11套试卷的文言翻译占到10分。专题六│真题演练②高考文言文断句题在2004年北京卷开始出现，2005年辽宁卷则采用文言翻译与文言断句并重的方式。断句是我国文言文教学中的传统方法，古人将其称为句读，是阅读古文的一项基本功。断句题的出现在某种意义上说是对传统语文教学方法的回归。只有对文章有一定理解，才可以有正确的判断，有了正确的断句，才能对文章有更深入更全面的认识。这种题型，对于检测学生能否初步读懂文章来说，是具有难度的，而且其考查也具有综合性，难度又较为适中，近些年在高考试卷中出现频率渐高。2011年17套卷共有5套卷涉及。2012年高考文言文命题一般不会变化，仍然会遵循2011年模式，大纲地区选材仍会是人物传记，备考复习时应谨记这一点。专题六│真题演练专题六│真题演练真题演练1[2011·全国卷]卷阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分)熊鼎，字伯颍，临川人...
