2016高考语文专题复习之仿用句式仿用句式要求考生按照规定的话题（或情境），仿照给定的（或暗示的）修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点，它主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创新能力。仿写句子的五大题型命题（话题）式仿写自由（开放）式仿写嵌入（填空）式仿写续写式仿写对联式仿写知题型知题型命题(话题)式仿写命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。[例1](2011·四川高考)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？•第一步：审句式——定仿写框架•即：审视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分。特别要注意分句间的关系，要注意关联词的使用及标点的暗示作用，如分号表示分句间的并列或对举关系，冒号有时表示分句间是总分(分总)关系等等。•如[例1]的基本结构：•×××(话题)，你的×××，你的×××，你的×××，不正好×××吗？•这个结构是仿句时的框架套子，是仿句时无需改动的部分。•第二步：审技巧——定仿写手法即：审视例句(被仿句)所用的表达技巧，特别是修辞手法。在审视修辞手法时要注意题干中明确的要求。如[例1]的手法：排比、呼告、拟人、反问•第三步：审用词——定仿写语言审用词包括两个方面，一是审用词类型，是两字词语，还是四字词语；是动宾结构，还是偏正结构。二是审用词风格，是含蓄，还是直白；是典雅，还是朴实，等等。如[例1]的词语：“雄奇伟岸”“大气磅礴”“壮丽多姿”均是四字词语，形容词，用词大气。•第四步：审话题——定仿写中心由于命题(话题)式仿写已经确定了话题，因此我们“审话题”，重在思考话题的内涵，发散思维，充分调动自己的知识储备，合理地联想和想象，寻找与话题有关的词语、句子等相关材料，并将其以话题为中心做初步的组合嫁接。如[例1]的话题：康桥边城雨巷蜀道金柳、夕阳、青荇、波光、泛舟寻梦、物我两忘……凤凰古城、湘西、民俗、沱江、吊脚楼、翠翠、沈从文……油纸伞、篱墙、丁香、姑娘、哀愁、幽怨、希望渺茫……高峻、雄奇、险要、神话传说、子规啼血、猿猴哀鸣、战祸惨烈……•第五步：审情感——定仿写基调在审查例句时，要关注例句的感情基调，是忧伤沉重，还是喜悦明快等。仿句要尽量与例句保持一致，这样比较保险。如[例1]的基调：激情四溢、意气风发。当然，也并非说命题(话题)式仿写仿句一定要与例句的感情基调一致，毕竟话题变换了，内容的变化只要合情合理即可。在[例1]中，若选择“康桥、边城、雨巷、蜀道”，只要表达的情思体现“景点或意象特征”，两者相协调，就完全可以。命题（话题）式仿写①审句式：定仿写框架②审技巧：定仿写手法③审用词：定仿写语言④审话题：定仿写中心⑤审情感：定仿写基调形似意谐[例1](2011·四川高考)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？自主尝试：[答案示例]康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？[例2](2008·海南、宁夏卷)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。(6分)苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。①审句式：定仿写框架机遇对于×××是×××，对于×××是×××，对于×××是×××。②审技巧：定仿写手法比喻、排比[例2](2008·海南、宁夏卷)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写...
