诗词鉴赏二 人教版古诗词 诗歌鉴赏课件[整理五套] 人教版古诗词 诗歌鉴赏课件[整理五套]VIP专享VIP免费

高考复习诗词鉴赏（二）古代诗歌的语言：（一）要注意欣赏诗歌中准确精练、生动传神的语言。例：红杏枝头春意闹春风又绿江南岸（二）要注意诗歌中是如何运用不同的语言风格，恰到好处地把意境表现出来的。主要的风格有：雄奇、典雅、洗练、劲健、绮丽、自然、含蓄、豪放等。语言风格清新：用语新颖别致，生动形象。例：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。质朴：不刻意追求华美的语言，而是用明白如话的语言直接叙述。例：贺知章《回乡偶书》、杜甫《三吏》《三别》简练：语言简洁，凝练，注重炼字、炼句。例如“苦呤诗人”贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”。绮丽：辞藻华丽，修辞多变，想象神奇，描绘细腻生动。如“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”（李清照《一剪梅》）隽永：用含蓄委婉的语言把要表达的意思寄寓其中，常常是意在言外，言有尽，意无穷。例：“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。”（李清照《一剪梅》）语言风格常见语言风格例举朴素自然：陶渊明《归园田居》沉郁顿挫：杜甫《登高》豪迈飘逸：李白《将进酒》委婉含蓄：李商隐《锦瑟》婉约缠绵：李清照《一剪梅》古代诗歌的主要表达方式：（一）语言表达方式，包括记叙、描写、议论、抒情、说明等。古代诗歌的主要表达方式：菊花秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。议论古代诗歌的主要表达方式—描写侧面描写：不直接描写该事物或人，而是通过描写其他事物对它（他）的印象或感受，或在周围事物中的反应，间接表现它（他）的特征，也叫烘托。作用：使所要描写的对象更为突出。例：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。（正面）……东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（侧面）动态描写：以动衬静，以响衬静，以动写静。作用：意象丰富，画面生动。使环境显得更幽静。例：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。（南北朝·张籍《人若耶溪》）“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”古代诗歌的主要表达方式—描写鹿柴唐·王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。意象空山、人语、深林意境：幽静表现手法：以动衬静例题：细节描写：例：“闲敲棋子落灯花”，描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时因约客未至而寂寞无聊的心情。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。古代诗歌的主要表达方式—描写古代诗歌的主要表达方式：诗歌抒情的方式：一种是直抒胸臆，另一种是借景抒情，借景抒情的方式又有三种：第一，通过渲染景物寄托感情；第二，用景物描写来寄托或暗示感情，第三，以景物作思想感情的某种象征。古代诗歌的主要表达方式：寓情于景：纯然写景，但所要表达的感情包孕在景物描写之中。感情的抒发和景物的描写互相融合在一起。例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。全诗无一字言情，但清丽的景色，处处透露出诗人的喜悦心情，流露出对宁静和平生活的向往。古代诗歌的主要表达方式：情景交融：诗中既有景物的成分，也有抒情的成分，两者互相融合，难分彼此。作用：客观景物与诗人的主观感情融合在一起，具有丰富的表现力和强烈的感染力。例：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。古代诗歌的主要表达方式：托物言志：借助某种事物的某一特点，融入自己的主观感情，表达自己的志向。例：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）古代诗歌的主要表达方式：文学作品表现主题思想的方式主要有：以小见大法，先抑后扬法，逐层铺垫法，比较对照法，正侧结合法等等。古诗鉴赏的解题方法1.入题四要素：标题、作者、背景、注释。2.分析思想感情：知大意、抓意象。3.分析表现手法：析字句、看联系。阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮李商隐竹坞①无尘水槛②清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。注：①竹坞：竹林环抱荫蔽的船坞。②水槛：傍水的有栏杆的亭轩。这首诗表达了作者怎样的思想感情？有人评价这首诗时，认为“留得枯荷听雨声”一句最...