体育与健康课教学设计班级：05级体育教育本科一班姓名：邓小琴学号：200505034003一、指导思想：本节课依据新课标精神，结合水平四学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，在教学中充分发挥学生的主体作用，通过教师的引导，让学生在自主学练，自主探究的过程中，学会合作学习，学会自我评价；培养学生的运动兴趣和进行终身体育锻炼的习惯和意识。二、教学对象：水平四（初中二年级）三﹑教学目标：1、认知目标：使大部份学生认识到折返跑降低重心、迅速蹬转的重要性。2、技能目标：通过折返跑练习，使大部份学生折返跑技术得到巩固，发展学生速度、灵敏等方面的素质。3、情感目标：提高学生参与体育活动的兴趣，培养学生的合作意识以及积极进取的团队精神。四﹑学情分析：初中年级这个年龄段的学生心理素质处于不易稳定的阶段，注意力不易长时间集中，而且他们平时吃苦少，锻炼有限，毅力较差；他们又活泼好动、好奇心强、容易兴奋、有很强的表现欲望，对体育课兴趣浓厚，而且也具有一定的运动技能；他们更喜欢多样性、趣味性的游戏，自主学练的效果不是很好。五﹑教材选择与分析：（一）教材的选择：折返跑（二）教材的分析：折返跑是提高速度、耐力素质和灵敏素质的有效手段。有利于促进青少年骨骼、肌肉的生长发育，提高灵敏性和协调性。初中教科书中折返跑是体育教学的重点内容，也是初中学生体考的必考内容。（三）重点：身体下潜摸点与转身起跑的动作衔接（四）难点：转身时重心的降低转移与脚蹬转迅速六﹑教学策略与过程：（一）教学策略：1、组织形式：分组轮换2、教学方法：讲解法、示范法、游戏比赛法、纠正错误方法、传授知识法。3、教学手段：提问、平整操场、小旗、矿泉水瓶、纸板（二）教学过程：课堂常规→准备热身活动→“抗震救灾”游戏→复习折返跑动作技术→学生进行动作练习→“插旗拔旗”游戏→放松运动七、安全措施：1、加强课前的安全教育，注意场地的选择。2、在练习过程中，不断提醒学生注意安全。3、及时制止及纠正不安全的动作体育与健康课课时计划教学对象：人数：日期：实践老师：指导老师：教学目标1、认知目标：使大部份学生认识到折返跑降低重心、迅速蹬转的重要性。2、技能目标：通过折返跑练习，使大部份学生折返跑技术得到巩固，发展学生速度、灵敏等方面的素质。3、情感目标：提高学生参与体育活动的兴趣，培养学生的合作意识以及积极进取的团队精神。教学内容1、折返跑2、游戏：“抗震救灾”、“插旗拔旗”场地器材一块平整的操场、两面小旗、两个矿泉水瓶、四张纸板课的类型复习课教学模式“快乐体育教学模式”课的结构教学内容组织教法与学练法时间负荷教师指导学生活动组织与要求引发动机课堂常规1、指定集合地点，向学生问好。2、用提问导入教学内容，提出目标与要求。3、检查服装，安排见习生。要求：声音洪亮、精神饱满。1、体育委员整理队形，向老师报告人数，学生向老师问好。2、认真听讲，积极回答问题。3、见习生在一旁认真观察并作好记录。要求：注意力集中、衣着整齐。组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆图1要求：快、静、齐，声音洪亮、精神饱满。3小热身准备热身活动成两路纵队做往返跑，在跑的途中做徒手操。教师参与到学生中一起热身要求：口令准确、声音洪亮、有节奏。学生积极主动参与，达到热身的目的。要求：认真完成、动作协调、注意安全。组织：图2要求：队伍有序进行6中引导学生进入情境游戏：“抗震救灾”方法：把学生分为人数相等的两队，每队又分成相等的两组相向站立（如图3），各队排头拿一瓶矿泉水作为救灾物资，两块纸板作为“垫脚石”，依次向前挪动纸板并踩在脚下，迅速渡河运送物资，将纸板和矿泉水一起交给对面同伴，同伴再用同样的方法渡河，直至全部完成，先完成的队为胜。规则：1、游戏进行时，1、把同学按人数、实力、男女平均的分成两个队，以公正的方法选出裁判。2、给同学讲游戏方法、规则，指出对犯规者的惩罚。3、鼓励同学在游戏中快乐顺利的完成1、认真听教师的讲解2、遵守规则，相互监督对方同学。3、积极参与游戏组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆5小脚必须踩在纸板...
