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福建省漳州地区高三数学课件资料 人教版 课件VIP免费

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公开课•复数乘除法的几何意义的应用问题1:已知复数Z1、Z在复平面上的对应分别为A、B,O为原点,∠AOB=π/6,若Z1=1+2i,求Z。XYOAB问题2:将问题1中向量OA平移,使O移至Q(1,1),A移至P(2,3),再绕Q点逆时针方向旋转π/6得向量QB,求点B对应的复数。XYAPQOB问题3:设复数Z0、Z1对应于复平面上的点为A、B,C为复平面上的一点,∠CAB=θ,求C对应的复数。XYOBAC1、已知等边△ABC的两个顶点坐标为A(2,1)、B(3,2),求顶点C的坐标。XYOABC•2、正方形ABCD中,作∠EAB=15°,使AE=AC,连BE,求证:BE∥AC。XYOABECD3、设B为半圆x2+y2=1(x∈[-1,1],y∈[-1,1])上的动点,A点坐标为(2,0)且△ABC是以BC为斜边的等腰直角三角形(C在X轴上方)。(1)求C点的轨迹;(2)B点在何处时,O、C两点间的距离最远。XYOACB演示动画4、草原漫步某人在宽广的大草原上自由漫步,突发如下想法:向某一方向走1千米后向左转,再向前走1千米再向左转,如此下去,能回到出发点吗?xyoAB1km演示动画小结:1.求已知向量ZZ逆时针方向旋转角所得向量对应的复数用式子即可求。求z即是2.复数乘除运算的几何意义是数形结合的结合的点之一。利用复数的几何意义解题是数形结合思想的重要体现。。sincos010izzzzsincos010izzzz1作业:1.如图,正方形ABCD的中心在坐标原点,A点对应的复数为Z=2+i,求B.C.D对应的复数。2.在复平面上,一个正方形的四个顶点按逆时针方向依次为Z,Z,Z,O(其中O是原点).已知:Z对应的复数z=1+i,求z和z对应的复数3.已知:点B(4,0)点A沿抛物线y=4x移动,若以B为直角顶点,AB为一条直角边作等腰直角三角形ABC.求C点的轨迹。123A23132结束

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