2010年高考语文复习——语言文字运用复习备考路桥中学徐美珍一、背景分析二、命题趋势三、备考攻略一、背景分析2010年浙江高考考试说明2009年全国各地高考“语言文字运用”试题分析浙江近五年高考“语言文字运用”试题分析浙江省浙江省20102010年考试说明年考试说明一、语言文字运用（变化）一、语言文字运用（变化）掌握基本的语言知识，具备一定的语言掌握基本的语言知识，具备一定的语言表达技能。表达技能。8.8.语言表达的语言表达的简明、连贯、得体，简明、连贯、得体，准准确、鲜明、生动。确、鲜明、生动。2009高考题型分析题型：情境写话题型：情境写话图文转换图文转换因句达意因句达意提取信息提取信息一料多用一料多用其他：改词诊句、拟写标语、荐书说因、对联配搭、虚词填写等等一、情境写话。就是命题者提供若干材料，然后根据材料设题，考生可依据材料，写出一定的表达文字。其基本形式大致有：①提供词语写话；②根据情境衔接写话；③补写人物对话；④续写后面新话；⑤嵌词配搭写话；⑥选择对象写话，等等。如浙江卷第7题、广东卷第23题09年主打题型之一，09年11题58分，2010年试卷应会有突出表现。二、图文转换。即图画、图表的内容，转换成文字表述，或图表意思的解说，或图画意义的分析，或由图生发联想，或因图表达见解。命题呈现的是图画或表格，答案都是用文字表达的一句、几句或一段话。如浙江卷的第6题，要求拟写解说词，揭示画面内涵。09年主打题型之二，共设有6题32分。20120100年的高考这种题型仍然有较大可能出现。年的高考这种题型仍然有较大可能出现。三、因句达意。就是根据所供语句这一前提条件，来仿拟或改变若干要意，形成命题指向，即根据所供语句设题、答题。其内容涉及：①仿写修辞句；②缩减原句；③扩展原句；④长短句互换；⑤衔接语句；⑥释词成句，等等。如全国卷1的第20题09年传统题型，共11题54分。传统题型，长盛不衰四、提取信息。就是根据所供文字，提取其中的重要信息，其主要题型有：①捕捉关键词语；②概括材料内容；③归纳主要信息；④分析所得启示，等等。如四川卷的第19题：09年共拟有7题29分，特别是福建卷，2题10分都属于这种题项。传统题型，长盛不衰五、一料多用。就是提供一则材料，设计多种多道试题，具有综合性和辐射性。涉及考查的知识指向，一般都在三种左右。如天津卷的第24题浙江5年语文高考语言运用表达题05浙江高考卷：根据漫画设计公益广告语、排序题、换词理由说明06浙江高考卷：标点寓意仿写、听文学讲座的感受与提问、换词理由说明07浙江高考卷：辩论语句仿写、稿件处理单签署意见题、给寓言写寓意共13分。08浙江高考卷：排序题、情境续写、提炼论点论据，共12分。09浙江高考卷：排序题，解说词，语境补写题5分，共12分。10浙江参考卷：一句话新闻、补写欢迎感谢词、发表看法。1、基本考点每年都有所涉及2、不会简单重复上年题型3、稳中求变，继承中有发展4、注重生活、注重实践、注重体验5、综合性、创新性、开放性6、每年都有亮点题二、命题规律发展轨迹由单纯的工具性逐步向工具性和人文性的融合发展，即由单纯的语言技能的考查转向以考查语言技能为基础，全面融合生活事务、社交礼义和文学想象的多向领域。实践性、综合性不断加强，开放性、创造性不断体现。实践性、综合性和开放性1.取材将更加贴近现实生活，关注时代，关注文化现象2.体现新课改理念，加大对口语交际能力和探究能力的考查力度3.落实语用基础知识，重视实际语言运用能力的考查（1）加强对考生正确运用修辞手法能力的考查（2）加强应用文写作的考查，注重处理实际问题能力的考查三、备考攻略：1、常议社会热点2、精练传统题型3、重击热点题型4、盯紧创新题型5、规范语言表达1、常议社会热点在2009年将近之际，盘点一年国内大事，看点多多。下面是《咬文嚼字》公布“2009年十大流行语”，分别为“不差钱”、“躲猫猫”、“低碳”、“被就业”、“裸”、“纠结”、“钓鱼”、“秒杀”、“蜗居”、“蚁族”。请任选一个，以“,最让我（遗憾、愤怒等情感）的词语”开头，对其所反映的社会现象作出简要评价。2、精练传统题型压缩题扩展题...
