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（六）鉴赏与评价（六）鉴赏与评价（主要是古代诗歌）（主要是古代诗歌）考试题型考试题型一般为主观题一般为主观题用文学评论的笔法赏析、评价用文学评论的笔法赏析、评价（（11）设一道题（短评式））设一道题（短评式）从整体上赏析一首诗，选取从整体上赏析一首诗，选取最突出的写作特色作评论点，主要有最突出的写作特色作评论点，主要有思想感情和艺术技巧两个着眼点。思想感情和艺术技巧两个着眼点。登鹳雀楼登鹳雀楼王之涣王之涣白日依山尽，白日依山尽，黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。请对这首唐诗作出赏析。请对这首唐诗作出赏析。（（22）设两道题（简答式））设两道题（简答式）往往一道题考思想内容，一往往一道题考思想内容，一道题考艺术形式。道题考艺术形式。阅读下面一首古诗，按要求写出鉴赏阅读下面一首古诗，按要求写出鉴赏文字，每题文字，每题5050字左右（字左右（66分）分）孤桐孤桐王安石王安石天质自森森，孤高几百寻。天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。明时思解愠，愿斫五弦琴。①①本诗表达了什么思想感情本诗表达了什么思想感情,,请做鉴赏评价。请做鉴赏评价。②②本诗主要运用了什么表达技巧本诗主要运用了什么表达技巧??有什么艺有什么艺术效果术效果??1.1.鉴赏鉴赏鉴赏文学作品鉴赏文学作品((主要是诗歌主要是诗歌))形象形象语言语言表达技巧表达技巧无需引经据典，无需拿试卷以外的无需引经据典，无需拿试卷以外的作品进行比较，只需鉴赏评价作品本身的特作品进行比较，只需鉴赏评价作品本身的特点。点。命题要求可以是综合性的整体评价，命题要求可以是综合性的整体评价，也可以就某一方面提出设问，也可能和评价也可以就某一方面提出设问，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。作品的思想内容结合起来考查。（（11））鉴赏鉴赏形象形象形象，是诗人在诗歌中创造出来的生动具体形象，是诗人在诗歌中创造出来的生动具体的、能激发人们思想感情的生活图景。的、能激发人们思想感情的生活图景。意象，诗歌中熔铸作者主观感情的客观物象，是意象，诗歌中熔铸作者主观感情的客观物象，是作者内在思想情感与外在客观物象的统一。即“借作者内在思想情感与外在客观物象的统一。即“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。诗人对意象的选取与描绘，是作者主观情感的流诗人对意象的选取与描绘，是作者主观情感的流露。意象蕴含着丰富的意旨，寄托着复杂的情感，露。意象蕴含着丰富的意旨，寄托着复杂的情感，暗示着深刻的哲理，承载着诗人强烈的主观色彩，暗示着深刻的哲理，承载着诗人强烈的主观色彩，其客观之“象”与主观之“意”共同构成了富于美其客观之“象”与主观之“意”共同构成了富于美感的形象。我们理解诗歌形象，是从感受意象开始感的形象。我们理解诗歌形象，是从感受意象开始的。的。阅读下面这首宋词，完成后面的问题阅读下面这首宋词，完成后面的问题菩萨蛮菩萨蛮晏几道晏几道哀筝一弄《湘江曲》，声声写尽湘哀筝一弄《湘江曲》，声声写尽湘波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。当筵秋水波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。当筵秋水慢，玉柱斜飞燕。弹到断肠时，春山眉黛低。慢，玉柱斜飞燕。弹到断肠时，春山眉黛低。①①这首词描写的是一种什么景象？主要内容这首词描写的是一种什么景象？主要内容写的是什么？写的是什么？②②词里集中对什么做了描写？精妙之处在哪词里集中对什么做了描写？精妙之处在哪里？就你有体会的一点谈谈自己的见解。里？就你有体会的一点谈谈自己的见解。[[参考答案参考答案]]①①这首词描写了一位弹筝女子在筵席间演奏的情这首词描写了一位弹筝女子在筵席间演奏的情景；主要内容是描写弹奏乐曲和弹筝女的神情、景；主要内容是描写弹奏乐曲和弹筝女的神情、动作。动作。②②一是描写音乐。由曲名写起，曲子描写的是湘一是描写音乐。由曲名写起，曲子描写的是湘江和湘江故事。鸣筝声声，...