高中语文 第一专题(长江三峡)课件 苏教版必修3 课件VIP免费

长江三峡刘白羽作者简介：刘白羽，现代著名作家，1916年9月28日生，北京通州人。他是现代文学杰出代表人物，卓越的散文家、报告文学家、小说家。1936年在《文学》月刊上发表短篇小说《冰天》，开始走上文学道路。1937年出版短篇小说集《草原上》。翌年春赴延安。抗战期间投身敌后战场，写出《五台山下》、《太阳》、《幸福》等小说。解放战争时期转战东北，写有小说《无敌三勇士》、《政治委员》，报告文学《光明照耀着沈阳》等。新中国成立后，在担任文化领导工作的同时，发表了《日出》、《长江三日》等大量散文通讯。晚年笔耕不辍，写有四部长篇：报告文学《大海》（朱德的前半生），小说《第二个太阳》（获第四届茅盾文学奖），回忆录《心灵的历程》（获中国传记文学奖），小说《风风雨雨太平洋》。历任中国作协副主席、名誉副主席，文化部副部长，解放军总政文化部部长。他与杨朔、秦牧被称为“现代三大散文家”。现代三大散文家杨朔的散文似轻风抚柳般清新优美、婉转动人，刘白羽散文如同熔岩爆发般恣肆汪洋、炽热如火，秦牧的散文则将知识性、趣味性融合起来，如数家常、娓娓道来。长江三峡长江三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。简称三峡。在长江上游，西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，长193公里（其中狭谷段合长90公里，宽谷段合长103公里），滩峡相间，由地盘上升河流深切而成。两岸是悬崖绝壁，江流湍急，水力资源丰富。是世界最大的峡谷之一。《水调歌头游泳》一九五六年六月才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。检查预习:字音1.瞿塘2夔州3.滟滪4.绛紫5.崆岭6.秭归7.楚先王熊绎改错别字1.雷霆万军2.激流澎湃3.层峦迭嶂4.色彩缤纷5.云蒸霞薇6.崇山峻岭7.峨冠博戴8.神奇怪诞9.温文而雅10.小心翼翼《长江三峡》读后你最印象深刻，或最为神往的，是什么？你体会最深的的是什么？我体会最深的，一是长江三峡神奇瑰丽的气氛，不同于一般山水景致，不能用一般的词汇加以描摹，这让人心向往之；二是刘白羽的笔法，往往铿锵有声，它将游三峡的经历，一波三折地写来，调动读者的各种感官，让人仿佛经历一场探险，身临其境，荡气回肠。学习目标：学习本文抓住三峡特点，描绘景物，抒发感情的写法。理清思路：这篇课文描写了在三峡航行时所见到的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的景象，全文可分几个部分？文章结构：第一部分（1）总写在三峡中航行的强烈而新奇的感受第二部分（2）写船过雄奇的瞿塘峡所见的万千气象第三部分（3-5）写船过巫峡时所见的奇秀景观第四部分（6-9）写船在西陵峡上航进的情景和作者的感想第一部分（1）总写在三峡中航行的强烈而新奇的感受文章第一部分在全文中起什么作用？这一段文章表达了作者怎样的感情？文章第一段总领全篇，奠定了感情基调。“像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”“雄伟”、“瑰丽”概括了三峡的主要特征，“大自然的伟力”是作者对三峡的赞美，“母亲河流”抒发了作者对祖国山河热爱的真挚感情。从全文看，作者就是通过对三峡气象万千的瑰奇景象的描写，抒发自己热爱祖国、热爱生活的激情的。第二部分（2）写船过雄奇的瞿塘峡所见的万千气象请找出描绘瞿塘峡的语句：思考：三峡的景物主要是山和水，如何写出气象万千的景致变幻呢？作者在安排自己所见的景物时又有什么特点呢？本段的景物描写可以总结为以下几点：景随时异。步移景异。同景换角。两个引用突出瞿塘峡口的特征。在拟声绘色地描写基础之上，恰当地抒发情感，收到画龙点睛的效果。第三部分（3-5）写船过巫峡时所见的奇秀景观巫峡的主要特点是什么？作者是怎样把巫峡的特点表现出来的？巫峡两岸山峰秀美写作手法：点面结合运用大量的比喻神女峰的传说神女峰的传说有太多种了，有神女斗恶龙的，也有帮大禹治水的，但通常取意于宋玉的《高唐赋》和《神女峰》。两赋写楚怀王梦中亲幸了巫山神女，神女便树立...