第5课时机械运动第一篇教材复习考点梳理夯实基础考向探究逐个击破考点一长度、时间及其测量1.长度的测量(1)单位及其换算：①基本单位：米(m)。②换算关系：1km=m,1m=10dm,1dm=10cm,1cm=10mm,1mm=103μm,1μm=103nm,1nm=m。(2)长度常见值：①普通中学生身高约为1.6m;②教室的每层楼高约3m;③一支新铅笔的长度约为15cm;④课桌的高度约为80cm;⑤物理课本的长度约为26cm。10310-9考点梳理夯实基础考向探究逐个击破(3)刻度尺的使用及读数①看：选择刻度尺要观察它的、和。②放：刻度尺有刻度的一侧紧贴被测物体,尽量不要使用磨损的刻度线。③读：读数时视线要与尺面,必须要估读到分度值的下一位。④记：测量结果由数字和单位组成。⑤数据处理：多次测量求平均值,可减小误差。最后求得的平均值小数位应与每次测量的小数位数相同。(4)误差与错误：①错误避免,误差避免(均选填“可以”或“不可以”)。②减小误差的方法：;;。零刻度线量程分度值垂直可以不可以多次测量求平均值采用更精密的测量工具改进测量方法考点梳理夯实基础考向探究逐个击破2.时间的测量(1)单位及其换算：①基本单位：秒(s)。②换算关系：1h=min,1min=s。(2)时间常见值：①人脉搏跳动的平均时间间隔约为1s;②播放国歌所需的时间约为50s;③普通中学生百米跑的成绩约为16s。(3)停表的读数：停表有两个表盘,读数时先看小盘,后看大盘。如图5-1所示,停表的读数是mins,合s。图5-16060438.5278.5考点梳理夯实基础考向探究逐个击破考点二参照物1.参照物：研究物体运动状态时被选作的物体。不可以选被研究的物体本身作为参照物,选定为参照物的物体被认为是不动(静止)的。2.运动和静止的相对性：一个物体是运动的还是静止的,要看选哪个物体作为参照物,所选的参照物不同,得到的结论也可能不同;一个物体的运动状态是相对于参照物而言的,这就是运动和静止的性。3.运动状态的判断方法①研究物体相对参照物位置不变→静止。②研究物体相对参照物位置改变→运动。标准相对2.速度的公式：,v表示速度,s表示路程,t表示时间。变形式：求路程s=vt,求时间t=𝒔𝒗。考点梳理夯实基础考向探究逐个击破考点三运动的快慢1.速度：表示物体运动的物理量,路程与时间的叫速度。3.速度的单位：速度的国际单位是m/s,常用单位是km/h,它们的换算关系：1m/s=km/h,1km/h=m/s。4.常见速度估测：①正常人步行的速度约为1.1m/s;②声音在15℃的空气中的传播速度约为340m/s;③光在空气中的传播速度约为3×105km/s;④骑自行车的速度约为5m/s;⑤世界上短跑运动员的最快速度可达10m/s;⑥高速公路上小轿车的最大速度可达140km/h。快慢比值v=𝒔𝒕3.6𝟏𝟑.𝟔考点梳理夯实基础考向探究逐个击破5.匀速直线运动和变速直线运动运动方式匀速直线运动变速直线运动(以匀加速为例)定义物体沿着直线且速度不变的运动物体沿着直线且速度大小变化的运动频闪照片图像平均速度物体在某段时间内运动的与的比值,公式为v=(注意：平均速度不等于速度的平均值)路程时间𝒔𝒕探究一长度、时间的测量及估测考点梳理夯实基础考向探究逐个击破1.如图5-2甲所示,该刻度尺的分度值为mm,读数时视线正确的是(选填“A”或“B”),被测物体的长度为cm。如图乙所示,停表的示数为s。图5-21B2.50337.52.下列估测数据,最接近实际情况的是()A.初中物理课本的宽度约为185cmB.物理课本中一张纸的厚度约为1mmC.一节物理课的时间约为40sD.中学物理课本的长度约为26cm考点梳理夯实基础考向探究逐个击破D3.[2017·江西]如图5-3所示,一个白鹭正平行于水面飞行,若以白鹭为参照物,它在水中的倒影是的,若以岸为参照物,白鹭是的。(均选填“运动”或“静止”)图5-3探究二参照物的选取及运动状态的判断考点梳理夯实基础考向探究逐个击破静止运动考点梳理夯实基础考向探究逐个击破4.中国古典小说《镜花缘》中有这么一段描述：某人在外求学,他父亲去看他,于是向父亲询问家中可有怪事。他父亲说：“怪事倒也不多,只是昨夜一阵大风甚怪,把咱家院中的一口井吹到了篱笆院外”,如图5-4所示。开始“院中的一口井”是以为参照物,后来“把……井吹到了篱笆院外”是以为参照物。图5-4篱笆篱笆[解析]井之所以大风前在“咱家院中”,而大...
