高考语文高分技巧二轮复习专题六抢分点三比较鉴赏题__同中求异异中求同课件VIP专享VIP免费

热题对点训练重难精准突破目录ONTENTS限时规范训练专题六古代诗歌鉴赏抢分点三比较鉴赏题——同中求异，异中求同对比鉴赏要注意的四个角度1.形象角度——意境意象的比较这个角度往往考查不同诗歌对相同意象或同一描写对象的比较。一般来说，意象是起点，意境是终点。比较鉴赏时要注意：披“象”入“意”，由“象”至“境”。2.语言角度——遣词造句的比较语言比较鉴赏主要分微观语言比较题和整体风格比较题两类。其中对“字词句”型的微观语言比较题主要通过“炼字题”在单首诗歌内进行比较。但对于不同诗歌语言风格的比较也屡有考查。风格类试题主要是就诗歌、诗人的整体风貌而言。3.技巧角度——手法技巧比较在对表达技巧的考查中，对表现手法的考查居多，有的没有点明表现手法，需要考生辨别相关手法；有的点明了表现手法，但要求结合作品分析、比较。4.情感角度——内容感情的比较本角度往往考查不同诗歌描写相同内容所表达思想感情的比较和同一诗人抒写相似内容所表达思想感情的比较。读懂诗歌，理解内容、把握情感是前提。[核心提示]比较鉴赏题命题者往往选取两首主题、风格、题材、体裁、作者等方面相同或相近的诗歌进行比较。其比较点往往是两首诗歌的相同点或相异点，因此，答题时不仅要求同更要求异。古诗歌比较鉴赏题表面看来较难把握，实则有规律可循，纵观近年试题，一般是从诗歌的形象(意象、意境)、语言、表达技巧和情感方面设置题目。角度一形象角度———————————————————[典例1]阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。春风曾不到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。【注】①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(6分)[答题流程]请在空白处填入你的理解和分析。第1步：读文本，知大意。《发临洮将赴北庭留别》是作者赴北庭途经临洮时所作。全诗从“闻说”落笔，极写通往轮台之路的奇寒景象和边地风物，抒发了诗人不辞路途遥远艰苦，尽力国事的高昂豪迈的思想感情。《白雪歌送武判官归京》描写了西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现了诗人和边防将士的爱国热情以及他们之间的真挚友谊。第2步：审题干，明角度。(1)“与《白雪歌送武判官归京》相比”，明确对比的诗篇；(2)“描写塞外景物的角度有何不同”，明确对比点和答题角度；(3)“简要分析”，答题时先要概括，再分析。第3步：列要点，找对应。发临洮将赴北庭留别白雪歌送武判官归京从题目看“将赴”，将去还没去；“留别”，与友人告别身在西域，送友人回京从形象看“闻说轮台路，连年见雪飞”“汉使亦应稀”“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”“中军置酒饮归客”[规范作答]答案：本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。[评分细则]能准确说明两首诗写景的不同点，2分；能从两个角度具体分析，且分析正确，4分。形象特点比较两注意1．注意意象本身所包含的传统内涵。如杜鹃代表着悲情，松柏象征着坚贞。2．揣摩诗中意象自身的特点。要抓住描述意象的关键性词语，把握其外在与内在特点，归纳出其表层义和深层义。形象的作用1．渲染气氛、奠定基调等营造意境方面的作用。2．塑造环境或背景的作用。为人物的活动提供环境或背景。3．表情达意方面的作用。一些传统意象在表情达意上的作用往往是固定的，诗歌中的意象在传达情感方面的作用，则是由具体诗歌决定。4．结构上的线索作用。有的意象贯穿始终，则往往为线索。角度二语言角度—————————————————[典例2](2016·全国卷Ⅲ)阅读下面的宋诗，完成后面的问题。内宴奉诏作曹翰①三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。【注】①曹翰(923～992)，宋初...