第10课时功功率机械效率第一篇教材复习考点梳理夯实基础考向探究逐个击破考点一功1.功：如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上通过了一段距离,我们就说这个力做了功。力学中的功包含两个必要因素：一是作用在物体上的,二是物体在力的方向上通过的。力距离考点梳理夯实基础考向探究逐个击破[点拨]不做功的三种情况(其他情况都做功)示意图特点物体在水平方向不受力,因惯性而动物体受力,但静止有力有距离,但力的方向与距离的方向垂直举例踢出去的足球推而未动,搬而未起人提水桶水平前进,提水桶的力和水桶的重力不做功考点梳理夯实基础考向探究逐个击破2.功的计算：力学中,功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积,公式为W=,F的单位N,s的单位m,W的单位是J。计算时注意F、s同体、同时、同向。3.功的常见值：①把2个鸡蛋举高1m,做的功大约是1J;②将地上物理课本捡起放到桌上,做功约2J;③一名中学生从1楼到3楼,重力做功约3000J。Fs1.定义：与之比叫功率,它在数值上等于单位时间内做的功。2.物理意义：表示做功的物理量。(注意：用P=Fv计算时,物体要做匀速直线运动)。3.公式：P=,由W=Fs还可推导出P=𝑊𝑡=𝐹𝑠𝑡=考点梳理夯实基础考向探究逐个击破考点二功率功做功时间快慢𝑾𝒕Fv[点拨]做功多不一定做功快,做功快不一定做功多。只有在做功时间相同时,做功多的才做功快。考点梳理夯实基础考向探究逐个击破考点三机械效率1.三种功三种功概念计算方法有用功无论是否使用机械,必须要做的功W有=G物h,W有=fs物额外功使用机械时,我们不需要但又不得不做的功W额=G动h(忽略摩擦和绳重),W额=W总-W有总功有用功和额外功W总=;W总=Fs,W总=Pt之和W有+W额考点梳理夯实基础考向探究逐个击破2.机械效率定义有用功跟总功的,用符号表示公式说明机械效率是一个比值,通常用百分数表示,由于有用功总总功,故机械效率总提高方法①对于滑轮组：增大物重,减小的自重,减小摩擦;②对于斜面：增大倾角,减小摩擦比值ηη=𝑾有𝑾总小于小于1动滑轮探究一功、功的计算考点梳理夯实基础考向探究逐个击破1.如图10-1所示,斜面长度为0.2m,高度为0.1m,重为10N的小球A从斜面滚下,则重力做功为J,若斜面对小球的支持力为6N,则支持力对小球做功为J。若小球在水平面上运动了0.5m,则重力做功为J。图10-1100[解析]小球A从斜面滚下,重力做功为W=Gh=10N×0.1m=1J。斜面对小球的支持力的方向与斜面垂直,而小球在支持力的方向上没有移动距离,因此支持力对小球做功为0J。小球在水平面运动时,重力的方向与水平面垂直,而小球在重力的方向上没有移动距离,因此重力对小球做功为0J。考点梳理夯实基础考向探究逐个击破2.如图10-2所示,物体重2000N,当它沿水平地面匀速运动时所受的阻力f为240N,若不计滑轮的重与摩擦,使物体以1m/s的速度匀速前进,经过10s时间,拉力的大小F=N,拉力做的功是J。图10-2802400[解析]由题图可知,与动滑轮相连的绳子股数是3,则F=13×f=13×240N=80N。物体通过的距离s物=v物×t=1m/s×10s=10m,绳子自由端移动的距离s=3×s物=3×10m=30m,拉力做的功W=Fs=80N×30m=2400J。探究二功率、功率的测量与计算考点梳理夯实基础考向探究逐个击破3.学习了功率的知识后,林红和爷爷一起做“估测上楼时的功率”的活动,如图10-3所示。图10-3(1)她需要的测量工具分别是：测量上楼时间t的停表、上楼高度h的和人体质量m的。(2)利用所测物理量计算功率的表达式是P=。米尺磅秤𝒎𝒈𝒉𝒕(3)测得林红的质量是50kg,她从1楼爬上3楼,用了20s的时间,每层楼高3m,则林红上楼的功率是W。(g取10N/kg)考点梳理夯实基础考向探究逐个击破150[解析]从1楼上到3楼,上升的高度h=3m×2=6m,林红上楼的功率P=𝑚𝑔ℎ𝑡=50kg×10N/kg×6m20s=150W。(4)林红要和爷爷比赛看谁先从1楼上到6楼,于是两人同时开始向上爬楼,结果林红先到6楼,爷爷后到6楼。已知林红的体重比爷爷的体重小,他俩做的功多的是,功率大的是。(均选填“林红”“爷爷”或“无法确定”)考点梳理夯实基础考向探究逐个击破爷爷无法确定[解析]已知林红的体重比爷爷的体重小,上升的高度相同,由W=Gh可知,林红上楼做的功少。林红先到6楼,爷爷后到6楼,林红上楼用的时间少,则由P=𝑊𝑡可知,他俩上楼时的功率大...
