福建省高考语文 第二部分 专题四 第3节 选用、仿用、变换句式考点整合课件VIP免费

考点一选用句式汉语的句式丰富多彩，灵活多变，同一个意思可以用多种不同的句式来表达，而不同的句式表达效果也不尽相同。高考常采用语意连贯衔接题的形式来考查考生选用句式的能力，即根据语意的需要，根据感情和语气连贯的需要来选用相应的句式。解答此类题目，应注意以下几个方面：(1)明确题干要求，弄清题意是要求保持上下文连贯还是突出强调某意思，以便选用句式时更有针对性；(2)根据要求“定点”分析，若要求上下文连贯，则注意分析话题、句式；若要求强调某意思，则从句首、句尾去分析；(3)注意从话题对象一致、排序照应、时空连贯的角度审读所给材料；(4)注意从句式一致、风格情调一致、语言连贯、肯定与否定的照应等方面选用句式；(5)弄清材料提供的语境，根据语境需要选用句式。【例1】(2008·江苏卷)有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。(不超过30字)赞成者说：___________________________________质疑者说：__________________________________【解析】本题综合考查选用句式和语言表达准确、鲜明等方面的能力。首先要读清题目要求，赞成者需用陈述句说出两点理由；质疑者要针对赞成者的话使用反问句进行表述。赞成者的理由可以是“保障安全”“增进亲情”等，质疑者要结合赞成者的理由进行反驳。就选用句式来说，一定要按题干要求，赞成者运用陈述句，以平静的语气说出理由；质疑者运用反问句，针对赞成者的理由，用较强烈的语气来反驳。最后应注意字数限制和语言表述的规范性。【答案】(赞成者说：)这样做可以更好地保障学生安全，增进家长和孩子的交流。(质疑者说：)难道家长能跟孩子一辈子吗？难道没有更好的交流机会吗？考点二仿用句式仿用句式即仿句造句，此类高考题设计精巧，形式多样，常常与修辞手法结合起来考查，涉及修辞、句式、表达、照应等内容。这类题综合性强，重在考查理解、分析和表达的能力。考查仿用句式，包括以下几个考点：1．填空式仿写也叫续写式仿写，即给出确定的材料，限定句子的表达范围，要求符合语境，与前后文搭配合理的仿写。完成此类仿写，首先要明确语境，弄清仿写范围，明确仿写的对象，分析仿写对象的内部句式特点和构成关系，然后逐一模仿。【例2】(2009·重庆卷)在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，________，________；人要懂得尊重自然，________，________。【解析】这是一道填空式仿写题。做题时，应首先研究所给句子，熟悉上下文的语言环境。内容是“三懂”，从句间内部关系看是因果关系，从修辞手法上看，所给句子运用了顶真的手法。这些都是仿写时仿句与例句必须一致的。【答案】(示例)尊重别人所以不狂妄，不狂妄所以有修养；尊重自然所以不胡为，不胡为所以有理性。2．命题式仿写这类题一种是仿照例句，围绕另一话题写句子，即仿句与例句在内容上没有联系，只是句式、修辞手法等要求相同；另一种是给出固定的格式，提出具体的要求而进行的仿写。【例3】(2010·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。【解析】本题是一道命题仿写。仿写要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的句式和修辞；而隐性要求是“意谐”，即所描写的对象中心突出，语意畅通，内容健康。【答案】(示例)博大是海纳百川的大度；博大是壁立千仞的胆魄；博大是汪洋浩博的豪放；博大是学富五车的丰厚；博大是胸怀坦荡的宽广；博大是大气磅礴的雄伟。3．续写式仿写在所供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。【例4】(2007·天津卷)在下面横线处续写两句话。兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，...