高中语文 第13课 乡土情结 第1课时同步课件 苏教版必修1 课件VIP专享VIP免费

第13课乡土情结第1课时目标定位1．理解作品以故园之思作为线索，由“小家”到“大家”，由“离家”到“归家”的行文思路。2．理解本文大量引用诗文、史料、典故的意图。3．学习作者将乡情升华为爱国主义思想感情的写法，领会作者赋予乡土情结的时代内涵。基础精练1．给下列加点的字注音①绮．窗()②酒阑．灯灺．()③桑乾．水()④搭讪．()⑤悠邈．()⑥一饮一啜．()⑦田塍．()⑧作茧．()⑨乾坤．．()⑩侘傺．．()ｑǐｌáｎｘｉèɡāｎｓｈàｎｍｉǎｏｃｈｕòｃｈéｎɡｊｉǎｎｑｉáｎｋūｎｃｈàｃｈì⑪铩．羽而归()⑫低徊．()⑬欷歔．．()⑭发轫．()⑮含辛茹．苦()⑯翘．首()⑰桑梓．()⑱蕞．尔()⑲翰苑．．()⑳褪色．()ｓｈāｈｕíｘīｘūｒèｎｒúｑｉáｏｚǐｚｕìｈàｎｙｕàｎｓｈǎｉ2．为下列各组字组词①绮()崎()犄()掎()②惦()掂()③悠()攸()优()④邈()藐()貌()绮丽崎岖犄角掎角之势惦念掂量悠然生死攸关优哉游哉悠邈藐视音容笑貌⑤啼()缔()蒂()谛()⑥啜()辍()缀()掇()⑦溶()融()熔()⑧植()殖()悲啼缔造根深蒂固真谛啜泣辍学连缀拾掇溶解融会贯通熔化种植生殖⑨和()合()⑩濡()孺()儒()⑪沾()玷()砧()⑫文()纹()和盘托出悲欢离合濡染妇孺儒家沾染玷污铁砧文身花纹⑬誉()誊()⑭朦()矇()曚()⑮稚()雉()⑯惠()慧()荣誉誊写朦胧矇眬曚昽稚嫩雉堞恩惠智慧⑰元()原()⑱漂()缥()飘()⑲翅()翘()⑳翰()瀚()株()诛()元气大伤原来漂泊缥缈飘渺翅膀翘首翰林院浩瀚株连口诛笔伐3．解释下列词语的含义①魂牵梦萦：②酒阑灯灺：③愁肠百结：④搭讪：⑤悠邈：⑥濡染：形容思乡情切。牵：牵挂。萦：萦绕。酒尽灯将灭，指宴席已散。忧愁苦闷的心肠好像凝结成了许多的疙瘩，形容愁绪郁结，难于排遣。愁肠：忧愁的心肠。百结：极多的结头。为了跟人接近或把尴尬的局面敷衍过去而找话说。久远。邈：遥远。沾染。濡：沾湿、沾上。⑦万里投荒：⑧侘傺无聊：⑨铩羽而归：⑩恬淡：⑪口占：⑫低徊欷歔：投荒：本指贬谪、流放至荒远之地。本课指到遥远的异乡谋生。失意，无寄托。指失败或不得意，灰溜溜地回来。铩：摧残，伤害。不追求名利，淡泊；恬静，安适。作诗不打草稿而随口念出。低徊：徘徊；留恋；回旋起伏。欷歔：哭泣后不自主地急促呼吸。⑬返本归元：⑭发轫：⑮蕞尔：⑯株守乡井：⑰鹏举鸿飞：⑱鱼游濠水：返回本源、根本。元：根本、根源。拿掉支住车轮的木头，使车前进，比喻新事业开始。形容小(多指地区)。死守乡井。乡井：家乡。像大鹏、大雁一样展翅飞翔。比喻自得其乐。《庄子·秋水》记庄子与惠施游于濠梁之上，见鱼出游从容，因辩论鱼之知乐与否，后因以濠上指逍遥闲游之所，寄情玄言为濠上之风。4．选择最恰当的词语填空①这篇小说的故事____很曲折。A．情节B．情结解析“情节”指事情的变化和经过。“情结”指心中的感情纠葛或深藏心底的感情。A②不会外语的人，如果长时间生活在说外语的环境中，____着这种氛围，渐渐地也会说外语了。A．濡染B．感染解析“濡染”沾染、浸润之义，多用于渐渐地受到影响，一般指好的。“感染”指通过语言或行为引起别人相同的思想感情。A③陶渊明的人生____让人景仰。他品尝了人生不得志、仕途不顺利的艰辛，但他仍然融入生活，忧国忧民，仍能以一种超然的态度去面对。A．境地B．境界解析“境界”指事物所表现出来的状态或达到的高度。“境地”指人们在生活或工作上所遭遇到的处境或事物所达到的某种程度。B④我只专注于攀登，春情萌动的山峦有无数奥妙让我痴迷，有无限险峻的风光让我____忘返。A．留恋B．流连解析二者在词义上都有“难舍难离”的意思，但“留恋”的运用范围较广泛，可以表示对人、对事、对物的依依不舍的情感；“流连”虽然也有不忍离开的意思，但经常要组成成语“流连忘返”才能在句子中使用，而且运用范围较窄，一般只表示陶醉于山水名胜中乐而忘返。B⑤我们做任何工作，愈接...