高中语文(告别权力的瞬间)课件4 沪教版第四册 课件VIP免费

告别权利的瞬间李辉乔治·华盛顿尊称：国父生卒：1732.2.22~1799.12.14总统任期：1789.4.30~1797.3.4出身：种植园主学历：小学职业：军人、政治家党派：无宗教：圣公会职务：大陆军总司令、州议员夫人：玛莎·丹德里奇子女：无园主之子继承财产军中服役参加战争经营家产成为代表统率部队廉洁奉公立宪主席保持统一主动让权追认五星生平提纲:名言：由于剑是维护我们自由的最后手段，一旦这些自由得到确立，就应该首先将它放在一旁。先例是危险的东西，因此，政府之缰绳得由一只坚定的手执掌，而对宪法的每一次违背都必须遭到谴责，如果宪法存在什么缺陷，那就加以修正，但不能加以践踏！他没有自己的孩子，全美国人民都是他的孩子。战争中的第一人，和平中的第一人，美国同胞心中的第一人。他不但给美国人留下了风范，也给地球人留下风范。评价:随笔的学习流程：“沉浸—体验—感悟—思辨”一.默读•沉浸在文中划出直接描写这个瞬间的句子?华盛顿走上大街，挥动礼帽，向群众致意。人们依依难舍，不愿离去，跟随他的马车一直走到他的寓所门前。2.熟记•体验选择最打动你的句子，说说你的感受，适时注意写作手法。___淡泊美(反衬)这是任何语言也难以描绘的情景，这是任何人为的场面无法取代的真诚欢呼。在这一瞬间，领袖与民众，伟大与平凡，历史与未来，才得到完美而统一的体现。(侧衬)(直抒胸臆)人们欢呼着，女人们不停地挥舞手帕，向缓缓走进大厅的华盛顿致意。___淡泊美(反衬)(渲染)一幢小别墅里，四周放置着农具，张挂着。羊皮。夏日炎热时，他在自己料理的葡萄架下、无花果树荫下静心乘凉。他说他只想求得安静，从容地沿着生命之河顺流而下，直至被安葬在祖先沉寂的宅第旁.3.品味•感悟他悠然自得地向朋友描述自己这种安逸的家庭生活：一幢小别墅里，四周放置着农具，张挂着羊皮。夏日炎热时，他在自己料理的葡萄架下、无花果树荫下静心乘凉。他说他只想求得安静，从容地沿着生命之河顺流而下，直至被安葬在祖先沉寂的宅第旁。_______以优美的农庄风景,渲染宁谧的氛围,烘托淡泊的心境。他决定离去，更是不愿意让权力如此长久地集中在一个人手中。他的理想的民主社会，应该制约个人的权力，应该让更有才能的人脱颖而出。衰老，已使他渐渐感到体力不支。庄园的悠闲，是那么诱人。他必须回到那里去，那里，才是他真正的归宿。______体现他超凡的政治素质和执着的民主意识。4．思辨•拓展请同学质疑,讨论明确。他行至门口，转过身，人们发现，他泪花点点，脸上的神情似是严肃，又似是悲哀。____严肃地选择自己认定的生活,郑重地把民主交付给他热爱的美国人民;同时也有牵挂、担忧与不舍。瞬间甘于淡泊热爱民主永恒（出世）（入世）他选择了回归自然，留下民主、自由、独立的国家理念。小结:以朴素隽永之辞，凸现朴实无华之品，极抒崇敬赞美之情。至少运用在本课学到的两种写作手法表现某个难忘的瞬间.示例:机场上人群静静地立着，千百双眼睛随着主席高大的身形移动，望着主席一步一步走近了飞机，一步一步踏上了飞机的梯子。主席走到飞机舱口，停住，回过身来，向着送行的人群，人们又一次象疾风卷过水面，向飞机涌去。主席摘下帽子，注视着送行的人群，象是安慰，又象是鼓励。人们不知道怎样表达自己的心情，只是拼命地挥手。主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢，象是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动了。方纪：《挥手之间》技巧点拨:场面描写是人物、环境、情节的综合描写，必须正确把握三者关系一，处理好人物与环境的关系；二，分清“宾”“主”；三，把握感情基调、渲染特有气氛。