高中语文第三册文言词语活用课件VIP免费

邻水二中刘仪一.名词的活用条件：名词前紧接能愿动词、代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词；或者两个名词（含代词）连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词。五亩之宅，树之以桑。（《寡人之于国也》）树木填然鼓之。（《寡人之于国也》）鼓种植击鼓名词名词动词动词名词活用类型：1.一般动词。2.使动用法。3.意动用法。4.作状语。1.名词活用为一般动词“二月草已芽”（《采草药》）“芽”表示“发芽”。活用后的动作意义仍和这个名词的意义密切相关。与郑人盟。赵王之子侯者。盟约五爵之第二等封为侯订立盟约王无罪岁，斯天下之民至焉。（《寡人之于国也》）罪恶沛公今事有急，亡去不义。（《鸿门宴》）道义假舟楫者，非能水也。（《劝学》）河水而后乃今将图南。（《逍遥游》）南面序八州而朝同列。（《过秦论》）序列归罪；归咎名词动词名词动词合乎道义游泳南飞排列无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）过错责备君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》）托辞找借口五十者可以衣帛。（《寡人之于国也》）衣服穿上沛公奉卮酒为寿。（《鸿门宴》）寿辰祝寿奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）南面南行2.名词活用为使动先破秦入咸阳者王之（《鸿门宴》）“王之”就是“使他为王”。活用为有“使......为……”意思的动词，通常称为名词的使动用法。其特点是必带宾语。既东封郑。（《烛之武退秦师》）（疆界——使……成为疆界）3.名词活用为意动用法。越国以鄙远。（《烛之武退秦师》）（边邑,把……当作边邑）后人哀之而不鉴之（《阿房宫赋》）（镜子,以……为镜子）意动用法就是“觉得宾语怎么样”，翻译成“以……为……”或“认为……是……”或“把……当作……”。吾从而师之。（《师说》）（老师,以……为老师）巫医乐师百工之人，不耻相师。（《师说》）（羞耻,以……为羞耻）况吾与子渔樵江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿《赤壁赋》（伴侣,以……为伴侣朋友,以……为朋友）4.名词作状语名词在动词前，而名词不做主语时，即可判断名词活用成了状语。上食埃土，下饮黄泉。（《劝学》）上面向上下面向下囊括四海。（《过秦论》）口袋像口袋A．表示动作行为的趋向西举巴蜀。（《过秦论》）西向西东割膏腴之地。（《六国论》）东向东北收要害之郡。（《过秦论》）北向北B．表示动作、行为特征、状态。常以身翼蔽沛公。（《鸿门宴》）翅膀像翅膀一样人皆得以隶使之。（《五人墓碑记》）奴隶像对奴隶一样天下云集响应，赢粮而景从。回声像回声影子像影子云像云C．表示动作行为的方式余自临安舟行适临汝。（《石钟山记》）船乘船群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）脸当面吾得兄事之。（《鸿门宴》）兄长以对待兄长之礼D．表示动作行为的处所、时间内立法度。（《过秦论》）国内在国内士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。（《石钟山记》）夜间在夜间其下平旷，有泉侧出。（《游褒禅山记》）旁边从旁边E．表示动作、行为所凭借的工具陈涉瓮牖绳枢之子。（《过秦论》）瓮以瓮绳子以绳子F．表示事物的发展变化日削月割。（《六国论》）天一天天地月一月月地君子博学而日参省乎己。（《劝学》）天每天独夫之心日益骄固。（《阿房宫赋》）天一天天地二.动词的活用1.动词活用为名词。2.动词活用为使动用法。3.动词活用为意动用法4.动词活用为为动用法5.动词活用为状语动词“约”与“败”组成主谓结构，“约”用作名词：盟约、联盟。于是从散约败(《过秦论》)1..动词活用为名词。求救于孙将军.（《赤壁之战》）“救”，表示“救兵”。从句法关系看，动词在句中常做谓语。如果名词出现主语或宾语的位置，有表示人或事物的意义时，可判断动词活用成名词。有时前有“其”或“之”字,被定语修饰。且君尝为晋君赐矣《烛之武退秦师》动词“赐”作动词“为”的宾语，用作名词，恩惠后世之谬其传而莫能名者《游褒禅山记》传，动词作名词：流传的文字盖其又深，则其至又加少矣动词“至”，处在主语位置，用作名词,到的人2.动词活用为使动用法。外连衡而斗诸侯《过秦论》（斗,使……相斗,动词的使动用法）使动...