高中语文 自读文本古希腊的石头同步教学课件(2课时) 鲁人版必修3 课件VIP专享VIP免费

自读文本——古希腊的石头第1课时目标定位1．掌握本文的重要词语，了解冯骥才的情况及其创作。2．学习、借鉴作者借“石头”把古希腊文明与现代文明结合起来的写法，学习论史说人的写法以及联想的方法。3．感受古文明，保护古文明，创造新文化。基础精练1．给下列加点的字注音(1)单音字①暧．昧()②钦．佩()③甬．道()④泯．灭()⑤庇．护()⑥亢．奋()⑦粗糙．()⑧龟．裂()⑨和谐．()⑩隧．道()⑪聆．听()⑫神谕．()⑬遁．去()⑭呵．护()⑮坍．塌()⑯废墟．()⑰坚不可摧．()⑱神采焕．发()àiqīnyǒnɡmǐnbìkànɡcāojūnxiésuìlínɡyùdùnhētānxūcuīhuàn(2)多音字①劲干劲．()苍劲．()②佛仿佛．()佛．像()③横纵横．()横．财()④混混．水摸鱼()混．沌()⑤扎扎．进()包扎．()jìnɡjìnfófúhènɡhénɡhùnhúnzāzhā2．辨形组词①炯()迥()②茏()笼()③悍()捍()焊()④镌()携()隽()⑤淬()啐()⑥玄()弦()迥然不同炯炯有神竹笼草木葱茏焊枪剽悍捍卫隽永镌刻携手啐了一口唾沫淬火弦外之音玄奥3．词语释义①神采焕发：__________________________②气宇轩昂：__________________________③战战兢兢：________________________________④浩无际涯：__________________________⑤短兵相接：________________________________________________________________________⑥相形见绌：__________________________________形容精神饱满，光彩四射。气度、气概不平凡。形容非常害怕而微微发抖的样子；形容小心谨慎的样子。浩瀚而没有边际。双方用刀剑等短兵器进行搏斗，比喻面对面地进行针锋相对的斗争。跟另一人或事物比较起来显得远远不如。⑦瞠目结舌：__________________________⑧量体裁衣：___________________________________⑨扑朔迷离：____________________________⑩林林总总：__________________________⑪望尘莫及：__________________________________________________⑫喋喋不休：__________________________⑬危言耸听：________________________形容受窘或惊呆的样子。按照身体裁剪衣裳，比喻按照实际情况办事。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。形容繁多。只望见走在前面的人带起的尘土而不能赶上，比喻远远落后。没完没了地说话。故意说吓人的话使听的人吃惊。4．近义词辨析(1)权利·权力权利：与“权益”同，是伴随某种义务而来的。权力：指政治上的强制力量或一定职责所具有的支配力量。例：①公民权、人权、选举权都是“________”。②批准权、用人权等都是“______”。权力权利(2)申明·声明都是陈述理由，表明态度。申明：郑重说明。声明：公开表示态度或说明真相。例：①向厂里______、向法院______。②我______、外交部______。声明申明申明声明(3)消失·消逝消失：表示从存在到不存在，强调过程。消逝：包含一个事物随时间的过去而不复存在的意思，强调结果。“消失”在变化中历时较短；“消逝”变化经历的时间可长可短，形容时间、声音、云雾等失去时，要用“消逝”。例：①飞碟在天边打了个圈，很快便______了。②随着时光的______，我们的两鬓也渐渐泛白。消逝消失(4)功夫·工夫功夫：一般说的是本领、造诣。工夫：也可等同于“功夫”，但一般用来指时间。例：①这幅字______很深。②我上学那______，你还是个小孩子。工夫功夫文本互动一、初步感知1．冯骥才为什么喜欢古希腊的“石头”？答案古希腊神话与古希腊宗教密不可分。宗教崇拜的对象就是神话中主要的神与英雄。有些神话往往就是有关崇拜的解释与补充，而作为宗教崇拜出现的雕塑(古希腊的石头)则忠实地反映了那个时代的特征。从这个意义上说，冯骥才因为《荷马史诗》而崇敬古希腊文明，因为这些雕塑反映了古希腊文明，或者说让冯骥才找到了“逼真地进入希腊历史的秘密”，于是他喜欢上了古希腊的“石头”。在冯骥才眼中，“石头”是文化的使者，从历史深处走来，与现代人交谈，现代人得以与这个地方“神交”，可以触摸到真实的历史。将冯骥才眼睛照得闪闪发亮的是那个...