第5课外国诗二首(二)诗海探珠浣溪沙欧阳修湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。【赏析】《浣溪沙》是北宋著名文学家欧阳修作的一首词，描写泛舟颍州西湖、留连美好春光的情趣。作者对湖面天光水色作了传神而准确的描绘，把握了云天阳光、花鸟游丝所蕴含的美的特质，并注入自己心灵深处的情感，创造出幽美的诗情画意。词中以清丽质朴的语言，描写词人春日载舟颍州西湖上的所见所感。词的上片描摹明媚秀丽的春景和众多游人的欢娱，下片诗人使用借景抒情的手法，表达了由喜悦到日暮须归的无奈、惆怅之情。诗人先写湖边堤岸上依依的杨柳，柳丝低垂，像是要热情地挽留住湖边的游客；再写枝头上的小鸟，以悦耳的歌声呼唤游人莫要归去。但湖景虽好，却已暮色笼罩，不能不归，给人一种无奈的遗憾之情。整首词意境疏放清旷，婉曲蕴藉，意在言外，别有意趣。【思考】词的下阕，诗人是运用怎样的表现手法来表达情感变化的？请作简要分析。【提示】画线部分为思考答案。课堂互动探究写作素材积累知能优化演练第5课外国诗二首(二)基础自主学案美文佳作欣赏基础自主学案一、字音辨识(1)单音字桅．杆(wéi)清澄．(chénɡ)祈．求(qí)苦涩．(sè)跛．脚(bǒ)笨拙．(zhuō)呼啸．(xiào)靡．委(mǐ)嘘．声(xū)步履．(lǚ)羽翼．(yì)(2)多音字累劳累．(lèi)累．计(lěi)累．赘（léi）参参．加(cān)人参．(．shēn)参．差(cēn)屏屏．气(bǐnɡ)屏．风(pínɡ)二、字形辨认遥（遥远）谣（谣传）瑶（琼瑶）徭（徭役）陪（陪伴）培（培育）赔（赔偿）倍（加倍）详（安详）样（模样）佯(佯装)祥(祥瑞)拙(笨拙)茁(茁壮)黜(罢黜)绌(相形见绌)三、词语辨析(1)安详·祥和安详：指从容不迫；稳重。祥和：指吉祥平和；慈祥、和蔼。例：①国学大师季羡林先生的遗体安卧在鲜花翠柏丛中，身上覆盖着鲜红的中国共产党党旗。他身穿黑色衣服，神态_____。②美国总统奥巴马亲切会见了湖人全队，现场气氛友好_____，每个人的脸上都挂着微笑，奥巴马在演讲中表示他认为科比是自己见过最有求胜心的球员之一。安详祥和(2)祈求·请求“”“”二者都有希望得到的意思，但祈求含有恳“”切、虔敬之意，适用于对人和神灵，而请求不能用于神灵。“”例：①和中国七夕不同，日本人的乞巧节,______织女赐予智慧和知识，让他们在这个竞争激烈的社会中，能立于不败之地。②应巴基斯坦政府_____，我国政府继续向巴基斯坦北部地区受灾民众提供过冬燃料物资，并将这一任务交给了兵团。祈求请求四、词语释义①汹涌：____________________________。②桅杆：____________________________________________________________。③安详：_________________。④靡委：_____________________。⑤苦涩：____________________________。⑥祈求：__________________。(水)猛烈地向上涌或向前翻滚船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆从容不迫；稳重精神不振；意志消沉味道又苦又涩；形容内心痛苦恳切地希望或请求五、名句默写①下面是比蓝天还清澄的碧波，//上面是金黄色的灿烂的阳光……//而它，不安的，在祈求风暴,//___________________________！(《帆》)②__________________________，//出没于暴风雨，敢把弓手笑看；//一旦落地，就被嘘声围得紧紧，//长羽大翼，反而使它步履艰难。(《信天翁》)仿佛是在风暴中才有着安详诗人啊就好像这位云中之君六、文学常识1．走近作者(1)莱蒙托夫(1814—1841)，俄国诗人。1830年考入莫斯科大学，课余写了近300首抒情诗和几首长诗。1835年发表长诗《哈吉－阿勃列克》，引起文坛注意。莱蒙托夫愤然作《诗人之死》一诗，直言杀害普希金的罪魁祸首是俄国上流社会。他因此被流放到高加索。1839—1841年完成长篇小说《__________》。1840年4月，再度被流放到高加索，不久完成长诗《恶魔》。同年4月在《祖国纪事》发表的《祖国》一诗，否定俄国的军事荣耀，讴歌俄罗斯的壮丽山川和淳朴农村生活，是他最重要的力作之一。当代英雄...
