高中语文 第二单元第6课(书愤)课件 新人教版必修3 课件VIP专享VIP免费

检查预习：1、陆游，字，号，山阴（浙江绍兴）人。（朝代）著名爱国诗人、词人。诗集有《》。２、本首诗属于格律诗中的，形式上一般为四联八句，四联名称依次为，，，。３、解释加点的词：中原北望气如山气：楼船夜雪瓜洲渡渡：千载谁堪伯仲间伯仲：务观放翁南宋剑南诗稿七律首联颔联颈联尾联悲愤渡口兄弟，引申不相上下书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名的爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，怀着“铁马横戈”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。嘉定二年（1210），85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。“60年来万首诗”，陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，这首诗就是一个鲜明的例子。“世事艰”，暗指投降派把持朝政，这是为下文“空自许”作铺垫。从章法上说，点了诗题中的“愤”字。“楼船夜雪”“铁马秋风”形象地概括了两次胜利的战斗，可见他当年很想投身到这样的战斗中去。时诗人才36岁。对首联的“世事艰”与颔联的“楼船夜雪”“铁马秋风”该如何理解？颈联和尾联采用了哪两个典故？作用是什么？“塞上长城”，檀道济的典故点明诗人之志。“空自许”，跟“世事艰”照应，是对自己壮志难酬的愤慨，也是对投降派的愤怒指责。除了这首诗，陆游还在不少诗中述及诸葛亮的《出师表》，称颂诸葛亮的出师北伐。联系历史背景，想一想，陆游为什么特别喜欢吟咏诸葛亮？•陆游称道《出师表》的诗句：•“《出师》一表千载无”——《游诸葛武侯书台》•“一表何人继《出师》”——《七十二岁吟》•“凛然《出师表》，一字不可删”——《感秋》三国蜀国，诸葛亮为蜀汉丞相，“功盖三分国”，一生力主北伐，恢复汉室，而且付诸实施。《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿；诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神；诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”“北定中原，兴复汉室”的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。书愤“书”早年恢复中原之志。“书”两次抗金胜利之役。“书”年事已高、壮志未酬之情。“书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。主题总结主题总结这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了诗人壮志难酬﹑老迈年高的悲愤和不放弃收复失地的雄心,和对投降派的强烈愤慨。前两联回忆过去，抒写他的抗敌抱负。“气如山”一语提挈全诗，须重读；“楼船夜雪”“铁马秋风”写诗人的向往，要用炽热的感情读出。后两联侧重写现在。“塞上”两句集中表现了诗人的悲愤；“出师”两句是诗人以诸葛亮自况，矢志北伐，死而后已。这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。感情基调把握感情基调把握世味年来薄似纱,仕途的厌倦与失望,客居京华的懊悔谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，诗人一夜未曾入睡，国事家愁，让他惆怅郁闷深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，用极其闲适的画面反衬作者内心的牢骚，壮志未酬的感慨晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹,反用其意，实是自我解嘲，然回家本非诗人之愿。犹及清明可到家临安春雨初霁《书愤》这首诗的内容，兼有追怀往事和重新立誓报国的双重情感。全诗以“愤”为意脉，沉郁顿挫，深沉蕴...