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高中语文(游褒禅山记)课件3套人教新课标必修2VIP免费

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王安石像王安石像王安石(1021——1086)字介甫(fǔ),北宋临川人,政治家、文学家。晚年自号半山老人,封荆国公,世称王荆公。谥(shì)文,又称王文公。著作收入《临川先生文集》。被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。文学常识王安石在欧阳修等人的推荐下主持政事,锐意改革,曾提出“三不畏”:“天变不足畏,祖宗不可法,人言不足恤。”后由于以司马光为首的保守派的反对,他的改革三起三落,他最后也忧愤而逝。泊船瓜洲泊船瓜洲京口瓜洲一水间,京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,春风又绿江南岸,明月何时照我还?明月何时照我还?梅花墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。登飞来峰宋-王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。元日王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。褒禅山位于安徽省境内,风景秀美。主要景点是“一寺二洞”。前洞有“华阳”等石刻文字;后洞又称“碑洞”。前洞后洞泉慧空禅院褒禅山旅游线路图褒禅山旅游线路图思考题思考题1。找出本文词类活用现象和古今异义的词2。归纳整理本文的特殊句式和重点字词3.总结归纳本文“其、而”的用法4.归纳“以、之、于”的用法5。开头一段写倒下的石碑在文章中有什么作用?本文围绕游褒禅山都写了哪些内容?又告诉我们怎样的人生哲理?词类活用词类活用唐浮屠慧褒始舍于其址以其乃华山之阳名之也其后名之曰褒禅后世之谬其传而莫能名者火尚足以明也则其好游者不能穷也常在于险远有泉侧出问其深不得极夫游之乐也名做动,居住,筑舍名做动,命名命名,取名形做动,弄错.名、说明形做动,照明形做动,穷尽形做名,险要偏远的地方名做状,从侧旁形做名形做动,极尽古今异义词古今异义词比好游者尚不能十一而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远至于幽暗昏惑而无物以相之此所以学者不可以不深思而慎取之也于是余有叹焉十分之一不一般到达求学的人对于这重点字词重点字词褒之庐冢也人其人,庐其居,火其书有穴窈然方是时独其为文犹可识曰夫夷以近,则游者众世之奇伟瑰怪非常之观此岳阳楼之大观也至于幽暗昏惑而无物以相之相夫子何可胜道也哉庐,房子.冢,坟墓名词活用做动词幽暗深远在,当独:只;文:字平坦景象帮助,辅佐尽特殊句式特殊句式唐浮屠慧褒始舍于其址古人之观于天地山川草木鸟兽今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也以其乃华山之阳名之也今言华如华实之华者,盖音谬也而记游者甚众,所谓前洞也此予之所得也此所以学者不可以不深思而慎取之也有碑仆道状语后置判断句省略句其其始舍于其址以其乃华山之阳名之也其文漫灭,独其为文犹可识曰其下平旷然视其左右问其深以其求思之深而无不在也盖其又深,则其至又加少矣距其院东五里则其好游者不能穷也既其出,则或咎其欲出者其进愈难,而其见愈奇第三人称代词,它,他指示代词,这,那代词,我,我们助词;那而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也其孰能讥之乎其可怪也欤其皆出于此乎汝其勿悲尔其勿忘乃父之志我,自己通“”岂,难道,表疑问语气表推测语气,大概表祈使语气而而有泉侧出,而记游者甚众来而记之者已少有怠而欲出者以其求思之深而无不在也而卒葬之而人之所罕至焉而世之奇伟瑰怪非常之观其进愈难,而其见愈奇尽吾志也,而不能至者后世之谬其传而莫能名者有志与力,而又不随以怠于人为可讥,而在己为有悔此学者不可不深思而慎取之也而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也表承接,于是,就,因而表转折,却表并列,而且,并且以以以故其后名之曰褒禅以其乃华山之阳名之也以其求思之深而无不在也余于仆碑,又以悲夫古书之不存由山以上五六里余与四人拥火以入有志矣,不随以止也而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之险以远,则至者少夷以近,则游者众方是时,余之力尚足以入火尚足以明也,力足以至焉表原因,因为通“”而,表承接通“”而,表并列用来以字固定结构以字固定结构此所以学者不可以不深思而慎取之也可以无悔矣-...

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