元次方程根的判别式于系数的关系VIP免费

1/5一元二次方程根的判别式与根与系数的关系〖知识点〗：一元二次方程根的判别式、判别式与根的个数关系、判别式与根、韦达定理及其逆定理〖教学要求〗：1.掌握一元二次方程根的判别式，会判断常数系数一元二次方程根的情况.对含有字母系数的由一元二次方程，会根据字母的取值范围判断根的情况，也会根据根的情况确定字母的取值范围；2.掌握韦达定理及其简单的应用；3.会在实数范围内把二次三项式分解因式；4.会应用一元二次方程的根的判别式和根与系数的关系分析解决一些简单的综合性问题.内容分析1.一元二次方程的根的判别式一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△＝b2-4ac当△＞0时，方程有两个不相等的实数根；当△＝0时，方程有两个相等的实数根，当△＜0时，方程没有实数根．2.一元二次方程的根与系数的关系(1)如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根是x1，x2，那么abxx21，acxx21(2)如果方程x2+px+q=0的两个根是x1，x2，那么x1+x2=-P，x1x2=q2/5(3)以x1，x2为根的一元二次方程(二次项系数为1)是x2-(x1+x2)x+x1x2=0．3.二次三项式的因式分解(公式法)在分解二次三项式ax2+bx+c的因式时，如果可用公式求出方程ax2+bx+c=0的两个根是x1,x2，那么ax2+bx+c=a(x-x1)(x-x2)．〖考查重点与常见题型〗1.利用根的判别式判别一元二次方程根的情况，有关试题出现在选择题或填空题中，如：关于x的方程ax2－2x＋1＝0中，如果a<0，那么根的情况是（）（A）有两个相等的实数根（B）有两个不相等的实数根（C）没有实数根（D）不能确定2.利用一元二次方程的根与系数的关系求有关两根的代数式的值，有关问题在中考试题中出现的频率非常高，多为选择题或填空题，如：设x1，x2是方程2x2－6x＋3＝0的两根，则x12＋x22的值是（）（A）15（B）12（C）6（D）33．在中考试题中常出现有关根的判别式、根与系数关系的综合解答题.在近三年试题中又出现了有关的开放探索型试题，考查了考生分析问题、解决问题的能力.已知方程5x2＋kx-6＝0的根是2，求它的另一根及k的值考查题型1．关于x的方程ax2－2x＋1＝0中，如果a<0，那么根的情况是（）（A）有两个相等的实数根（B）有两个不相等的实数根（C）没有实数根（D）不能确定3/52．设x1，x2是方程2x2－6x＋3＝0的两根，则x12＋x22的值是（）（A）15（B）12（C）6（D）33．下列方程中，有两个相等的实数根的是（）（A）2y2+5=6y（B）x2+5=25x（C）3x2－2x+2=0（D）3x2－26x+1=04．以方程x2＋2x－3＝0的两个根的和与积为两根的一元二次方程是（）（A）y2+5y－6=0（B）y2+5y＋6=0（C）y2－5y＋6=0（D）y2－5y－6=05、知方程5x2＋kx-6＝0的根是2，求它的另一根及k的值6．如果一元二次方程x2＋4x＋k2＝0有两个相等的实数根，那么k＝7．如果关于x的方程2x2－(4k+1)x＋2k2－1＝0有两个不相等的实数根，那么k的取值范围是8．已知x1，x2是方程2x2－7x＋4＝0的两根，则x1＋x2＝，x1·x2＝，（x1－x2）2＝9．若关于x的方程(m2－2)x2－(m－2)x＋1＝0的两个根互为倒数，则m＝二、考点训练：1、不解方程，判别下列方程根的情况：（1）x2－x=5(2)9x2－62+2=0(3)x2－x+2=02、当m=时，方程x2+mx+4=0有两个相等的实数根；当m=时，方程mx2+4x+1=0有两个不相等的实数根；3、已知关于x的方程10x2－(m+3)x+m－7=0，若有一个根为0，则m=，这时方程的另一个根是；若两根之和为－35，则m=，这时方程的两个根为.4/54、已知3－2是方程x2+mx+7=0的一个根，求另一个根及m的值.5、求证：方程(m2+1)x2－2mx+(m2+4)=0没有实数根.6、求作一个一元二次方程使它的两根分别是1－5和1+5.7、设x1,x2是方程2x2+4x－3=0的两根，利用根与系数关系求下列各式的值：(1)(x1+1)(x2+1)(2)x2x1+x1x2（3）x12+x1x2+2x1解题指导1、如果x2－2(m+1)x+m2+5是一个完全平方式，则m=;2、方程2x(mx－4)=x2－6没有实数根，则最小的整数m=;3、已知方程2(x－1)(x－3m)=x(m－4)两根的和与两根的积相等，则m=;4、设关于x的方程x2－6x+k=0的两根是m和n，且3m+2n=20，则k值为;5、设方程4x2－7x+3=0的两根为x1,x2，不解方程，求下列各式的值:(1)x12+x22(2)x1－x2学生练习：1、不解方程，请判别下列方程根的情况；(1)2t2+3t...