——论据的选用技巧论据的类型：1、事实论据：事实论据包括概括性的事实、典型事例、文献数据、图片音像，还有科学数据。2、道理论据：道理论据包括名言警句、科学道理以及成语俗语。论据：论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。链接文段：阅读吴晗《谈骨气》，说说论据的选择有什么特点？•文章引用孟子的话,“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，然后按孟子的三句话,列举了文天祥、齐人、闻一多三个典型事例紧扣中心论点展开论述。•论据的基本要求：•典型：就是在逻辑上能够充分证明观点，并且具有一定的代表性。•充分:就是论据具有足够的数量和质量。•真实：就是合乎事实，准确无误。•新颖：就是论据要有时代特色，要有新鲜感。文段示例：•常言道：勤能补拙，事实正是如此。居里夫人在法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆到10点就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，常常到半夜两点钟。正是她的勤奋，才为她后来的成功奠定了坚实的基础。•我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。不辨主旨，貌合神离不辨主旨，貌合神离这段文字中选用的这些人物本身就不“拙”，不能说她们的“勤”补了她们的“拙”，所以此段文字选用论据不不典型，不能证明观点。示例文段：古往今来，许多宽容的人成就了大业！毛主席宽容了国民党反动派，于是成立了伟大的中华人民共和国；司马迁宽容了佞臣，于是写下了不朽的篇章———《史记》；鲁迅宽容了时代，于是奋不顾身弃医从文……太多的宽容在历史长河中铸就辉煌！———《论宽容》罗列事例，不辨真伪论据不真实的原因1、论据本身就是错误的；2、自己记错了；3、自己理解、分析不准确以偏概全，缺普遍性示例文段：•中学生不该带手机•因为中学生身体和心理不够成熟,对新鲜事物充满好奇,加上自控能力差,容易迷恋上某种事物而不能自拔.曾经有一个朋友告诉我一件事,说他的儿子因为读书成绩好,给他买了一部手机.结果他的儿子就痴迷于手机游戏而不能自拔.后来不但耽误了学业,还得了抑郁症.可见手机虽然是现代社会不可缺少的通讯工具,鉴于中学生自身的原因,还是不该带手机。顽强拼搏是成功的必要条件。中国女排顽强拼搏，取得了“五连冠”的佳绩；张海迪病魔缠身，高位瘫痪，但她顽强拼搏，学会了多种外语，翻译、创作了大量作品，可见，只有顽强拼搏，才能克服困难、走出逆境、走向成功。论据陈旧，味同嚼蜡示例文段：•挫折磨砺人生。两次获得诺贝尔奖的著名科学家居里夫人，丈夫由于车祸不幸去世，这给居里夫人带来了家庭和事业上的双重打击。丈夫去世后，居里夫人虽然内心万分悲痛，但她以坚强的意志力承受着巨大的痛苦。她决心化悲痛为力量，加倍努力，完成两个人共同的科学志愿。于是她更加起早贪黑，勤奋工作，经过数千次实验，她终于成功地制取了金属镭。并且，她放弃了对镭的专利权的申请，将镭的提炼方法无偿公布于世，更显示出了她高尚的品德……文段示例：叙述啰嗦繁冗•文段示例：•而青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱重挫之下毅然择生，终有绝唱之史，无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹。事例宜叙议结合忌简单罗列文段示例：文段示例：事例宜详略结合“虎父犬子”的现象，在历史上多不胜数。蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是“扶不起的阿斗”；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四个儿子却无一成器；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人……（论据）这些“犬子”们，躺在父辈功勋的温床上，自我放纵，不思进取。他们不懂得，只有自立自强，才能创造属于自己的人生。（评析）无论出身如何，我们都要靠自己编织未来。（论点）罗列事例（虎父犬子）归纳共性（依靠祖荫）揭示实质（不懂自立）其实，只要我们稍加考察，就不难发现，古今中外像贝利和谢晋...
