高三英语二轮复习 专题二 表格提示型书面表达精品课件 湘教版 新课标 课件VIP专享VIP免费

专题二表格提示型书面表达专题二表格提示型书面表达专题二表格提示型书面表达专题导读专题二│专题导读表格式英语作文一般是在表格中给出一定的内容和情景，要求写一篇120词左右的短文。它属于控制型写作的范畴。历年高考都有此类型的作文，可算是高考作文类型中的“不倒翁”。表格式英语作文主要具备以下特点：1．题材涉及广泛，如人物介绍、地点介绍、新闻报道、生活话题及社会热门话题；体裁多种多样，包括应用文(书信、日记、通知、发言稿、寻物及招领启事等)、说明文、记叙文、议论文等。2．与看图作文不同，表格式作文提示点一目了然，需要表达的信息一览无余。答题时无需花过多的时间去揣摩写作内容，要点一般不会遗漏。专题二│专题导读3．与汉语提示作文不同，英语表格式作文中通常是以不完整的汉语句子(包括术语或概括性的短语)作为提示形式出现。这样既能够让考生获得命题人所要求的信息，又留给考生一定的发挥空间，因而要求考生具备很强的语言驾驭能力和语篇整合能力。一、表格式作文写作指导专题二│专题导读二、表格式作文写作应注意的事项1．注意格式，避免填表式表达表格式作文虽然以表格作为提示形式，但要求以短文的形式(包括不同的文体)来表达。答题时应注意不同文体的格式，切忌将短文写成履历表。如：专题二│专题导读专题二│专题导读2.灵活变通，避免硬译式表达(1)简单罗列类：表格中的汉语提示简洁凝练，概括性强，表达时切忌逐字逐句翻译，也忌简单机械地罗列要点，必要时要灵活调整或进行适当的补充。如：专题二│专题导读专题二│专题导读(2)直译类：表格中常出现抽象或复杂的汉语提示，这些提示往往以成语或经典谚语的形式出现，这时应善于变通，可采用转换手段将提示中的“雅词妙句”转换为通俗的汉语，然后用地道的英语表达。如：专题二│专题导读专题二│专题导读(3)汉语式英语。由于英语和汉语在语言结构上有很大的差异，部分同学受母语思维模式影响而写出不合规范或不合英语文化习惯的畸形英语。在用英语表达时一定要调整好语序，写出地道的英语句子。如：专题二│专题导读3.注意衔接，避免单句式表达高考写作不同于单句翻译。部分同学在表达时只注意单个句子的完整性，而忽略了句子间的衔接以及整个语篇的连贯性，致使全文虽没有语法错误但支离破碎。原句：Manyofusareinfavorofstayingathome.Theythinkit’sconvenientandcomfortable.Theycansavemoneyforotherpurposes.Buttheywilllosethechanceofgettingtoknowtheoutsideworld.修正：Manyofusareinfavorofstayingathome.Theythinkit’sbothconvenientandcomfortable.What’smore,theycansavemoneyforotherpurposes.Buttheywilllosethechanceofgettingtoknowtheoutsideworld.专题二│专题导读文章通过修正，巧妙地使用了过渡成分。这样，前后连贯，结构紧凑，收到了满意的效果。4．注意写作顺序，避免次序式表达表达时切忌千篇一律，不要完全按照表格内容出现的先后顺序来写，应从语篇角度统筹安排，必要时在表达顺序上作适当调整，目的是使全文重点突出，通顺连贯。真题典例专题二│真题典例[2011·重庆卷]某国际动物关爱协会面向全球中学生招募“动物代言人”，希望申请者选择一种自己喜欢的动物，为之代言(speakfor)。假设你是重庆新华中学的学生李华，有意参与该活动。现请你用英文在线填写申请表(仅需填写“申请陈述”部分)，内容如下：·表示有意参加·说明自己富有爱心、关爱动物·打算为何种动物代言，并说明理由·希望申请成功专题二│真题典例注意：(1)词数100左右；(2)“申请陈述”的第一句已经给出，不计入总词数。专题二│真题典例Onepossibleversion：I’m_a_student_from_Xinhua_Middle_School_in_Chongqing,_China.Ihavelearnedthatyouarepickingoutsomestudentsfromallovertheworldtospeakforanimals.I’dliketobeone.Firstofall,beingkindheartedandfondofanimals,I’mconfidentthatIcandothejobwell.Inaddition,I’mexpertinoralEnglish,whichmakesiteasyformetospeakforanimalsandconvenienttocommunicatewithothers.MyapplicationforthisistospeakforChinesepandas.Bein...