第二部分题型精析精练第二部分题型精析精练第第55专题短文改错专题短文改错命题思路考纲解读命题趋势备考策略错误类型分析新课标全国卷考试大纲说明明确指出:语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面,因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准的一项重要内容。短文改错题着重考查考生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力。涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑推断、综合辨析的能力,在较高层次上考查考生对英语知识的掌握情况和语言综合运用能力。短文改错的目的是测试考生发现、判断、纠正一些词法、句法以及语篇中的行文逻辑等方面错误的能力。该题型主要考查考生准确使用词语和语法结构的能力。考纲解读命题趋势命题思路备考策略错误类型分析要涉及:(1)词法的测试,包括:①定冠词和不定冠词;②名词的单复数和名词所有格;③动词的时态、语态、语气、情态动词和非谓语动词等;④人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等;⑤介词的搭配;⑥并列连词和从属连词;⑦形容词和副词的区别以及比较级和最高级;⑧固定搭配和习惯用法。(2)句法的测试,包括:①主谓语在数上的一致;②名词性从句;③定语从句;④强调句型;⑤句子结构的连贯性、完整性、对等性以及逻辑性。短文改错试题针对考生平时学习过程中,尤其是写作练习中常犯的较为普遍的错误而设计。题目设计灵活,知识层次多,覆盖面广,其考查要点主考纲解读命题趋势命题思路备考策略错误类型分析(3)语篇的测试,包括:①上下文中的时态是否一致;②上下文中的代词是否一致;③上下文中的逻辑关系是否正确;④上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。短文改错题材料一般贴近考生的实际生活,以记叙文、说明文为主,重点考查语言基础知识的运用。分析近几年的新课标全国卷短文改错试题,可得出以下特点:1.多词1~2个;2.缺词1~2个;考纲解读命题趋势命题思路备考策略错误类型分析3.其他错误情况:名词1~2个;动词的时态或语态1个;非谓语动词1个;其余为形容词、副词、代词、冠词、介词、连词及主谓一致等。以2011年新课标全国卷短文改错题为例进行分析表明,错误类型包括:增加所缺单词1个(冠词),删除多余单词1个(介词),其余8处都是修改错误,包括名词1个、动词的时态2个、非谓语动词1个、副词1个、代词1个、介词1个、连词1个以及名词所有格1个。考纲解读命题趋势命题思路备考策略错误类型分析通过对近几年新课标全国卷英语短文改错题的研究分析,预计在2012年的高考中,短文改错在选材、难度以及错误类型设置方式上将继续保持稳定的趋势。在选材方面预计仍将模仿考生习作;继续采用第一人称的记叙文;材料的难度与平时考试书面表达的难度相当。在设题方面,仍会考虑中国考生的思维习惯,在考生最易犯错的知识点处设置,且会尽可能保持较广的考查面。考纲解读命题趋势命题思路备考策略错误类型分析一、短文改错的解题基本思路短文改错以语法为主,与阅读相结合。考生解题时要遵循以下解题思路:1.以词为中心,注意语意、行文逻辑和短语搭配等。2.以句子为单位,而不是以“行”为单位阅读。有的句子占了两三行,如果只看“行”,往往会造成“只见树木不见森林”的后果。3.如果有几个分句,则首先要看清楚每个分句内部有没有错误,再考纲解读命题趋势命题思路备考策略错误类型分析看分句与分句之间的逻辑关系,重点注意连词的用法是否正确,最后看句与句之间的关系。要特别注意“一致”两个字:时态、语态、人称等的上下文一致。4.一定要遵循下列原则:(1)以保持原意为原则;(2)以改动最少为原则;(3)以原文中正确内容不能用多种表达去替换为原则;(4)虚词以添加或删除为原则,实词以改变形式为原则。这里值得注意的是:①短文改错是改“错”,而不是把文中的一种表达方式改成另一种表达方式。很多考生对这个概念比较模糊。把原文中并没有错的形式改成了自己认可的另外一种形式,虽然改后的表达也是对考纲解读命题趋势命题思路备考策略错误类型分析的,但这样做偏离了这类题型的答题要求,因而也不能得分。②在短文改错时,不能改变短文中句子本身的意义。同样,如果需要改正句子的结构或连词等方面的错误时,也...
