第9课记梁任公先生的一次演讲第1课时目标定位1．了解梁任公其人其事，认识梁实秋其文其人。2．学习本文通过叙事来表现人物性情的方法以及细节描写。3．学习作者在记叙中加入自己的独特评论和感受的写作方法。1．给下列加点的字注音(1)单音字①精悍．()②酣．畅()③蓟．北()④戊戌．．()⑤叱咤．．()⑥莅．临()⑦激亢．()⑧箜篌．．()⑨涕泗．．()⑩弥．漫()⑪迥．乎()⑫谦逊．()hànhānjìwùxūchìzhàlìkànɡkōnɡhóutìsìjiǒnɡxùnmí(2)多音字①和风和．日丽()唱和．()和．面()②强强．烈()倔强．()勉强．()③差差．距()质量差．()差．遣()④饮饮．水()饮．马()⑤屏屏．气()屏．营()屏．风()⑥解解．释()押解．()解．数()⑦角皂角．()名角．()héhèhuóqiánɡjiànɡqiǎnɡchāchàchāiyǐnyìnbǐnɡbīnɡpínɡjiějièxièjiǎojué2．根据拼音写出汉字(1)高kànɡ()引hánɡ()高歌hànɡ()瀣一气(2)shì()目以待苏shì()shì()君(3)步lǚ()稳健木jī()(4)jiǒnɡ()乎不同jiǒnɡjiǒnɡ()有神亢吭沆拭轼弑履屐迥炯炯3．词语释义(1)精悍：________________________________________(2)谦逊：________________________________________(3)弥漫：________________________________________(4)博闻强记：____________________________________(5)叱咤风云：____________________________________(6)迥乎不同：____________________________________(7)短小精悍：____________________________________________________________________________________(8)起承转合：____________________________________________________________________________________________________________________________________精明强干。谦虚恭谨。(烟尘、雾气、水等)充满，布满。见闻广博，记忆力强。形容声势威力很大。形容差别很大。形容人身材矮小而精明强干，也用来形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。旧时写文章常用的行文的顺序。“起”是开端；“承”是承接上文加以申述；“转”是转折，从正面反面立论；“合”是结束全文。泛指文章做法。4．近义词辨析(1)苍茫·苍莽苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。例句：①但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象________，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。②吉普车颠簸了40分钟才走完这段山路，抬起头，远远地看见一面鲜艳的红旗高高飘扬在________山间。苍茫苍莽(2)精悍·精明精悍：①(人)精明能干，②(文笔等)精练犀利。精明：①精细明察，②机警聪明。例句：①在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小________秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍。②凡是________的管理者都知道利用人才发挥他们的特长的道理。(3)屏息以待·忍气吞声两者都有忍住呼吸，不敢出声的意思，但侧重点不同。屏息以待：抑止呼吸来等待，表示等待时的紧张心情。忍气吞声：指受了气而强自忍耐，不说什么话，指受委屈时的状态。精悍精明例句：①他敲头的时候，我们___________，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。②父亲的脾气不好，加上工作又累，他责骂我们的时候，我们只能___________。屏息以待忍气吞声答案课文大致可分为三部分。第一部分(第1段)：简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫。第二部分(2～9段)：描写这次演讲的主要情况。这是文章的主体，占了大量篇幅。第三部分(第10段)：点明梁任公作为学者的主要特点，结束全文。文本互动初步感知1．全文可分为几部分，各部分内容是什么？答案①实写(正面描写)幽默诙谐的开场白；“敲打他的秃头”酣畅地背诵；讲到紧张处，讲演变成表演；讲完以后，“大汗淋漓，状极愉快”。紧紧抓住梁任公演讲时的感情投入，细致入微地刻画他的性格气质，令读者如晤其面，如闻其声。②虚写(侧面描写)时而“屏息以待”，时而“跟着他欢喜”，时而又不自觉地“泪下沾襟”；甚至听过演讲后，“从此对于中国...
