材料作文如何审题——好思维提炼好材质子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？【元典思想】（2014年4月·福建省质量检查）莠草，农人整个春天夏天锄它，然而它仍旧精力旺盛，田埂、牧场、田野、花园到处都有它。有人用卑贱的名字称呼它们，例如猪草、苦艾、鸡草；也有人用雅致的名字称呼它们，例如长生草、扶移、雁来红。【原题呈现】【关于“莠草”】【角度一】莠草，农人整个春天夏天锄它，然而它仍旧精力旺盛，田埂、牧场、田野、花园到处都有它。锄它——精力旺盛——到处都有整个·然而·仍旧无论受到怎样的外力打击，生命依然可以旺盛（精彩）。【关于“莠草”】【角度二】有人用卑贱的名字称呼它们，例如猪草、苦艾、鸡草；也有人用雅致的名字称呼它们，例如长生草、扶移、雁来红。卑贱——雅致卑贱——高贵雅致——粗俗卑贱的身份地位，可以拥有高雅的精神品质！【关于“莠草”】【角度三】斩草除根？试想，如果农人斩草除根，莠草还可以旺盛吗？外力的强劲打击，往往可以摧毁一个个旺盛的生命。卑贱者，往往难以拥有雅致的精神品质。【关于“莠草”】1.莠（yǒu），狗尾草。（《现代汉语词典》）2.莠草，即“狗尾巴草”，稻谷茎圆，莠草茎扁，莠草脆硬，稻谷叶绵。（“百度百科”）3.莠①草名。似稷而无实，又名狗尾草。②习于恶者曰莠。喻恶人，坏人。（《辞源》）http://pic4.nipic.com/20091115/3761987_110549041235_2.jpg【关于“莠草”】【角度三】莠草本无名，它生于天地之间，自有其生命意志，自有其存在价值，不为人存，更不为农人而生，只因其“秀而不实”（李时珍《本草纲目》），又与稻谷共生，便被称为“害稼之草”（《尔雅翼》）。可见，农人锄它，是因其有害谷物的生长，他们评判事物的标准是“利害”二字。【关于“莠草”】【角度三】我们不妨做个假设，如果不是农人，而是孩子，是诗人，或是摄影师，又或是植物学家，再或是采药人……那么，莠草还会被锄掉吗？因为人们有不同的价值判断，不同的审视眼光，才会赋予莠草不同的名称，或卑贱，或雅致，或……【关于“莠草”】【角度三】而莠草还是莠草，不因利人而长存，也不因害人而速亡。它的生长只为了生长。当然，对于人来说，有的与莠草一样，有的则不同，更多的可能是不一样，这样就有了更多的写作空间了。这取决于写作者的思想认识与价值判断！材料作文，理论上讲，有许多角度可写，在实践上，每个人却只能选择适合自己的角度写作。【考场写作】考场写作是一种遗憾的写作！【考场写作】有了好的方法，也许考场写作会少一点遗憾！材料作文材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字形式或图画形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。材料类型主要有以下若干种：【材料类型】•1．寓言、故事、事物现象类•2．社会现象、社会热点类•3．哲理类（哲思、名言、诗歌）•4．漫画类类型虽有别，审题却有道！试题材料——璞玉顽石人要成功，总先要知道利器。（歌德）——好思维就是利器美玉宝石其一，正思维【正思维】“正思维”之“正”，为“正面”、“审正”的意思，正思维即顺向思维。大凡世间万物总有正面价值或是值得肯定之处，作为考试的材料，由于其考试的特殊功能，命题者选用该考材，也多蕴含其正面价值或是肯定之处。【正思维】审题时，可以顺着材料的意思，运用正思维，贴近材料，正面审视考材，提取出其正面价值或肯定之处，以此立意写作，可保不离题。运用“正思维”，可运用“提取关键词”、“抓住中心句”、“明确倾向法”、“由果溯因法”，等等。有的命题者特别偏爱正面指向，用“正思维”很容易提炼出观点。【正思维】一目了然共感人云亦云单向思维肤浅偏执【关于“莠草”】【角度一】无论受到怎样的外力打击，生命依然可以旺盛（精彩）！【角度二】卑贱的身份地位，可以拥有高雅的品质！其二，疑思维【疑思维】“疑思维”之“疑”，为“质疑、审疑”的意思，疑思维即反向思维。辩证法告诉我们，事物总是充满两面性，事物都是肯定方面和否定方面的对立统一，考题中的材料也是一样。【疑思维】所以，审察考材，除了“正思维”的...
