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第13讲理解与现代汉语不同的句式和用法真题体验第13讲│真题体验一、[2010·山东卷]阅读下面的文言文，完成1～5题。(22分)申甫传汪琬申甫，云南人，任侠有口辩。为童子时，尝系鼠媐①于途。有道人过之，教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？”甫时尚幼，不解其语，即应曰：“不愿也。”道人遂去。第13讲│真题体验明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。道人濒行，投以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车战甚具。甫遂留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。已而瘗②其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿，常不见听信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，遂言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭③人子不知操兵者，而甫所授术，又长于用车，卒不能办。方择日部署其众，第13讲│真题体验未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败殁于安定门外。满桂者，故大同总兵官，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。既败，京师震恐。甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。及北兵引归，竟无理甫死者。距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独率麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。(选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改)【注】①媐(xī)：嬉戏。②瘗(yì)：埋藏。③窭(jù)：贫穷。第13讲│真题体验1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．道人濒．行濒：临近B．客．州人刘翁廷传所客：寄居C．遽薄．京师薄：逼近D．又长于用车，卒．不能办卒：步兵【解析】D本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级。解答此题需要结合原文语境来推断词语的含义和用法。卒，通“猝”，仓猝。第13讲│真题体验2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A．童子亦欲学之．乎不如须臾之．所学也B．遂言甫于．朝当其欣于．所遇C．金公以．御史为参军以．勇气闻于诸侯D．听其．召募其．皆出于此乎【解析】C本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为B级。虚词的掌握要有系统性，每一个虚词都兼有几个词性和意义，要系统复习，有一个知识网，这样既能增强记忆，又能扩大知识面。最好的办法是把知识清单上的18个虚词过一遍，打好基础，确保万无一失。A项，代词，代指“八阵图”；助词，用在主谓之间，取消句子独立性。B项，都是介词，一个译为“向”；一个译为“对于”。C项，都是介词，“凭借”。D项，代词，“他”，代指“申甫”；语气副词，“大概”。第13讲│真题体验3．以下六句话分别编为四组，全部属于申甫“失败原因”的一组是(3分)()①甫为京营副总兵，然实无兵予甫②率皆市中窭人子不知操兵者③甫所授术，又长于用车，卒不能办④权贵人俱不习兵⑤日夜下兵符，促甫使战⑥诸路援兵不至A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥【解析】B本题考查筛选并整合文中信息的能力，能力层级为C级。解答此题时，先要准确理解题干的要求，围绕题干要求加以筛选，再推敲各选项语句所表达的内容是否与题干要求对应，最后用排除法，可推出正确选项。②是说招募的士兵，④是说权贵人；⑥是申甫死后。第13讲│真题体验4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A．申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他。但...