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高考语文 现代文阅读作用题视导课件 苏教版 课件VIP免费

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每日一悟《读者》2010年第6期卷首语一辈子两件事有人说,人一辈子只做三件事:自己的事,他人的事,老天爷的事。我认为,人一辈子只做两件事:饿了吃饭,困了睡觉。因为,人一辈子能把饭吃得很香,把觉睡得很甜,确实是不容易的事。年轻时,林清玄因为失恋而痛苦不堪,吃饭不香,睡觉不甜。禅师告诉他:“人,需要修炼。”林清玄问:“怎么修炼。”禅师说:“饿了吃饭,困了睡觉。”林清玄反问:“难道吃饭、睡觉也得修炼吗?”禅师说:“同样是吃饭,同样是睡觉,却有不一样的结果。凡人吃饭时,左顾右盼,想这想那,千般计较,万般思索;睡觉时,颠倒梦寐,梦这梦那,思绪万千。修行者,吃饭就是吃饭,睡觉就是睡觉,别无他念啊!”“可是,怎么才能做到饿了吃饭,困了睡觉呢?”“你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能改变容貌,但你可以展现笑容”禅师说:“求人不如求己,求己不如求心!心,应该是一池清水。心水清澈了,山鸟花树映在水面上才是美丽的。那样,日日是好日,夜夜是清宵,处处是福地,法法是善法,就没有什么可迷惑、污浊我们的了。”林清玄陡然开悟。梁漱溟也说过,人一辈子首先要解决人与物的关系,再解决人与人的关系,最后要解决人与自己的关系。只是,最后一条最难。在人的一生中,会遇到许许多多的人和事,有些是必需的,而有些是完全用不着的,比如名利、贪心、虚荣、嫉妒、仇恨等等。这些,都是负担,应该果断地删除它!就像电脑中的垃圾文件、错误信息一样,及时删除,操作才能顺利进行。人生,就是一步一步走,一点一点扔。走出来的是路,扔掉的是包袱。这样,路就会越走越长,心就会越走越静。例1、16、文章在人称的使用上有什么特点?这样写有什么作用?(6分)(2010全国卷1)例2、17.通读全文,回答下面问题。(2010北京卷)②简要分析“海棠花”在文中所起的作用。(4分)例3、14.文章开篇“自然就像一个舞台布景,它既适合喜剧,也同样适合悲剧”一句在文中有什么作用,请结合全文简要分析。(6分)(2010四川卷)例4、17.简要归纳画线段落的段意,并简析该段在全文结构上的作用。(4分)(2010湖南卷)例5、17.文中加点处是唐诗名句,请任选两处,简要分析其在文章结构中的作用。(4分)(2010湖北卷)例6、17.文中加点处是唐诗名句,请任选两处,简要分析其在文章结构中的作用。(4分)(2010湖北卷)走近高考由此可知:“作用题”出现的频率相当高,它已经成为高考现代文阅读中常见的一种题型。常见问题:听凭感觉,条理不清,得分点不全;术语运用不够准确,有猜的成分。学习目标:1、了解近年来高考设题类型,以及本专题在现代文复习中的地位。2、明确“作用题”的类型,掌握一些答题必要的专业术语。3、明确答题方向,全面分析,规范答题。“作用题”常见命题表达式:“作者这样写有什么作用(或好处、效果)?”“作用题”设题角度及其范围:④人称的作用⑤写人叙事类散文写景的作用⑥修辞的作用⑦以某一物象作标题的作用⑧引用诗文格言的作用⑨插入史实某一事件的作用⑩写作上由实而虚的作用。①首段的作用②末段的作用③中间段的作用整体把握,准确判断,巧妙答题第一课时:一、首段作用1、备选术语☆开门见山,点明题目;☆开篇点题,统领全文;☆引出下文,或为下文作铺垫;☆与下文形成对比,欲扬先抑;☆设置伏笔,与后文形成照应;☆描写景物,渲染气氛,奠定基调。2、答题思路:内容+结构+艺术效果明确所写对象并概括其特点(修辞),指出作者情感或观点态度。统领全文、引出下文、铺垫、伏笔、照应3、方法指津一概括首段内容,二看题目比较,三读下文分析,四读结尾对照.如果开篇点题,那么首段的作用往往是总领全文,点明题旨,或者表达与主旨相关的感情;壶口的黄河肖铁在中国看水,看中国的水,最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀,俏得有些西方的味道;太湖的水又有点小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的装饰物。也许,中国的水应是黄色的,和我们中国人的皮肤一样;而黄河也只有到了这儿,才成了真正的黄河!问题:文章开头从“中国的水”写到黄河,再写到“壶口的黄河”,这样安排有什么作用?(3分)这才是中国的河。西南...

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