高考语文二轮复习 53理解文中重要句子的含义讲稿专题课件VIP免费

高考专题辅导高考专题辅导专题五十三：理解文中重要句子的含义第六模块：现代文阅读•1、理解重要词语的含义及其表达效果。•2、理解重要句子的含义及其作用。•3、理解某些段落的内容与作用。•4、理解与概括文章的中心意思。所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。•（1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。•（2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。•（3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；•（4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。常见的命题形式有•１.结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。•２.从文中看，某句指的是什么？•３.依据某段文字，如何理解某句话的意思。•1、内容上•表达作者观点态度或写作意图的主旨句；•位置：往往处于文首或文末。•2、结构上•能够彰显出文章脉络层次的总领句、总结句、过渡句（承上启下）、脉络句。•3、表达上•使用某种表达技巧（尤其是比喻）或结构上超常组合的句子（变式句）。一、感知·重要句子的一般性特点重要语句是就其在文中的作用而言•1.文眼句：它既可揭示中心，又能提挈全文；不仅可使文章在外部结构形式上交织融合在一块，而且能使文章内部意义贯通流畅。•2.主旨句：标明作者的写作目的，揭示文章的中心思想，是全文的核心和灵魂，有极强的概括力。•3.衔接句（过度句）：既可起结构上的起转承合作用，又归结和提示上下文内容。•4.深化句：在语段中起画龙点睛作用，位置多在段末，多为议论性句子。•5.警策句：文字十分简练，内容异常丰富，含义尤为深刻。“沉默啊，沉默。。。”•6.精彩句：绘景写人、抒情说理时，有独到功力，它浸透作者对事物的认识，包含作者遣词造句的精妙用意。•7.含蓄句：由于某种原因、目的的需要，故意不直说，而运用双关、暗示等方法把含义隐藏于句中，它多是比喻、象征等修辞的语句含蓄的表达含意。•8.难懂句：由于句子结构复杂或内容深奥隐晦而不容易理解的句子。但却是理解文章的难点，抓住它可为突破难点，理解全文带来方便。•9.引用句：其内容往往是文段内容的概括。•10.总结句：是文章内容或情感的收束。二、分析·【典型考题一】壶口的黄河……⑦……看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？⑨路德维希[注]为尼罗河作传，也该有人为黄河作传，那应是中国人的自传！注：①埃米尔•路德维希(EmilLudwig，1881～1948年)，德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。20．文章结尾强调“该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传”，这句话有什么含义？(4分)【解题要点】1、就句子析语法，抓关键词•复句先分层，单句找主干2、就有效信息区，找解读点•信息先分类，明确其联系3、联系全文主旨，发掘深意•体现作者观点态度的句子4、分层对点答题，紧扣原文【考场答案例析】•黄河是中国的母亲河，养育了无数华夏儿女，所以每一个炎黄子孙有义务为她写传记。1’•黄河是母亲河，她的传记应由她哺育的炎黄子孙来写，且传记本身也应能体现中国人自己的精神。2’•语句：也该有人为黄河作传，那应是中国人的自传！【参考答案】•1、“该有人为黄河作传”，因为黄河体现了中国的历史与中国人的精神（或黄河哺育了中华文明）；•2、“应是中国人的自传”，是指应该由中国人自己为黄河作传，而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲人来作传；•3、中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神，所以是“中国人的自传”。二、分析·【典型考题一】★★★春从心出……⑤书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心从中淘出善...