重庆市八年级语文课件桥之美 人教版 课件VIP免费

说说文学作品中描写“桥”的诗词枫桥，横跨古运河的著名单孔石拱桥，唐张继的《枫桥夜泊》诗后，名声大振。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。天净沙秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯马致远寄扬州韩绰判官杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？•银花开火树铁锁启―――金桥•云汉桥成牛女渡春台箫引凤凰飞―――•蟾影浮光皓月交明花烛龙缠应律祥云―――直逼星桥•燕子漫疑钗作玉牛郎应悟鹊为―――桥•云汉鹊桥牛女渡秦台玉箫凤凰―――飞•路人桃源花灿烂―――桥横银汉水涟漪桥的魅力吸引的不仅是诗人们，桥梁专家茅以升也放下了量尺铅笔，用文字建筑起了优美的《中国石拱桥》。现在，画家吴冠中又搁下了画笔宣纸，用文字细细描绘起“桥之美”。桥梁专家与画家看桥会有什么相同之处与不同之处呢？吴冠中吴冠中，1919年出生于江苏省宜兴县。中国现代画家。1942年，毕业于杭州艺术专科学校,是当代在世界画坛具有巨大影响的画家,曾获得“法国文化艺术最高勋位的荣誉”。本文的说明对象是什么？桥之美强与弱、轻与重、动与静、变与不变以及颜色上的对比——阳刚与阴柔1、点出说明对象—桥2、点出说明角度—美3、总说自己爱桥的观点4、桥在一定环境中的形式美5、桥在虚实中的形式美6、桥无环境衬托不美7、现实中、虚拟中、普通意义中的桥之美•概括节意理清段落结构：第一部分（1-3）：指出作者爱桥的原因是“缘于桥在不同环境中多种多样的形式作用。”这也正是本文要说明的中心内容。第二部分（4-6）：举例说明桥在不同环境中所起的形式作用。主要说明了桥与周围环境的搭配，构成入画的美景。（正面与反面）第三部分（7）：总结全文，重申桥之美的实质。由实桥想到虚桥，即鹊桥，点出了“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也具备了桥之美”。感悟与研讨1、文章写了哪些桥？3、为了说明桥之美，作者运用了大量的为了说明桥之美，作者运用了大量的描写性语言，充满诗情画意，语意蕴涵描写性语言，充满诗情画意，语意蕴涵丰富，有着极其鲜明的个性色彩。请找丰富，有着极其鲜明的个性色彩。请找出文中有关句子，加以品味。出文中有关句子，加以品味。2、在作者看来“桥”美在何处？为了说明“桥”之美，作者举了哪些例子？乌镇苇丛上的石桥乌镇苇丛上的石桥石桥与苇丛显得疏朗开阔江南乡间的石桥•石桥与石桥与细柳配合配合显得显得和谐统一苏州宝带桥长桥与长桥与水面配合打破了配合打破了单调感北京颐和园17孔桥桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。形式独特的风雨桥风雨桥与风雨桥与苇丛配合配合给人给人安闲、自在之感桥之美的总特征举例说明各自的作用(美学效应)桥普遍具有的作用石桥与苇丛相配合舒畅石桥与细柳合作销魂长桥与水面配合满足风雨桥的廊与亭驻足联系形象重叠交错在不同环境中起着不同的形式和作用。在作者的眼中桥美在何处？在不同环境中的多种多样的形式作用(即桥在不同的环境中所产生的美学效果)作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”，而更着迷于桥在不同环境中所起的多种多样的作用，从中领悟到桥除了具有实用功能外，还具有审美功能，生活周围就存在着很多饱含画意的景致。清明上河图(形象的重叠和交错构成丰富的画面—生动活泼)为何又举长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的直线桥呢?从反面说明桥的设计在注重实用的同时,也应注意美感,要与周围环境搭配.为了说明桥之美，作者运用为了说明桥之美，作者运用了大量的描写性语言，充满诗了大量的描写性语言，充满诗情画意，语意蕴涵丰富，有着情画意，语意蕴涵丰富，有着极其鲜明的个性色彩。请找出极其鲜明的个性色彩。请找出文中有关句子，加以品味。文中有关句子，加以品味。语言品味：1.茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。2．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!3．无论是木桥还是石桥，...