高考名著题解题指导•1.阅读原著的重要性。•《红楼梦》、《三国演义》、《家》、《子夜》、•《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》、《唐·吉诃德》。•2.以识记主要人物的主要情节为主，厘清人物关系，搞清大事件的来龙去脉，不要去抓细枝末节。•《三国演义》主要人物的性格特点以及与主要人物密切相关的故事情节。•1、战役与谋略：官渡之战、赤壁之战、彝陵之战（火烧连营）、连环计、苦肉计、反间计、空城计等。•2、刘、关、张：桃园三结义、三英战吕布。•刘备：•（1）性格特点———宽仁爱民、知人善任、至诚待士、信义为上、大智若愚。•（2）主要故事情节———煮酒论英雄、三顾茅庐、马跃檀溪、摔阿斗、携民渡江、白帝城托孤等。•关羽：•（1）性格特点———“义绝”形象，忠义、勇武、高傲、刚愎自用。•（2）主要故事情节———温酒斩华雄、斩文丑颜良、挂印封金、千里走单骑、过五关斩六将、华容道义释曹操、刮骨疗毒、单刀赴会、水淹七军、大意失荆州、败走麦城等。•张飞：•（1）性格特点———粗豪爽直、勇猛、粗中有细。•（2)主要故事情节———怒鞭督邮、大闹长坂桥、智取瓦口隘（体现出粗中有细的特点）•3、诸葛亮：•(1）.性格特点———“智绝”形象，竭忠尽智、小心谨慎、鞠躬尽瘁。•（2)主要故事情节———定三分隆中对策、博望坡出奇制胜、火烧新野、舌战群儒、草船借箭、借东风、三气周瑜、安居平五路、七擒孟获、智取陈仓、失街亭与空城计、死诸葛吓走生仲达等。•4、曹操：•(1)性格特点———“奸绝”形象，奸诈狠毒、胆智超人、有雄才大略。•(2)主要故事情节———误杀吕伯奢全家、防行刺“梦中”杀人、败马超用“抹书问韩遂”毒计、严军纪耍“割发权代首”把戏；横槊赋诗、见许都及军中暗通袁绍之书尽焚而不问等。•4.特别是要能概括出《三国演义》中诸葛亮在“舌战群儒，草船借箭，借东风，智算华容，计用空城”等情节中所表现出来的“智慧”这一鲜明的特点。简述题方法指导•1..简述时要抓住记叙的“六要素”———时、地、人、事、因、果，准确表述答题内容，即要把事情的起因、经过和结果交代完整，而起因和结果只要简单一两句交代即可，应把重点放在对经过的介绍上。在简述时既不要具体的描写，也不要加以分析和议论。•2.对体现主题和主要人物性格的精彩场景，要能准确概括、归纳、整理，能够全面掌握、灵活运用。事件、场景、经历的过程要素以及所涉及的人物关系应准确，力避颠三倒四、张冠李戴。•例：“瞒消息凤姐设奇谋”，简述贾宝玉婚礼上调包计的敢事情节。•答：失玉成呆任调包。•宝玉丢玉之后，终日糊涂。贾府悬赏万两寻玉，悬来假玉。贾政将外调，贾府决定给宝玉结婚冲喜。袭人得知是宝钗要做宝二奶奶，把怕黛玉承受不了此事的担忧说与贾母。凤姐决定用调包计。宝玉听说娶的是黛玉，身子也健旺起来，待洞房之中得知不是黛玉，糊涂得更加厉害了。(第九十六回、第九十七回)•1.直接复述重要情节。•例：请简述“司马懿忍辱受衣”的情节。•答：孔明屡次令人搦战，司马懿不予理睬，孔明就拿取妇人的丧冠——巾帽，外加妇人素缟衣服，写了一封书信，用大盒子装了，送到魏寨。嘲笑司马懿甘愿守巢窟畏刀避箭，与寡妇没有什么区别。司马懿看完书信，忍住心中大怒而佯笑，接受衣服，并重赏了来使。•3.在原文语句分析理解上的情节简述：p71(一）•不想刚走来，正听见史湘云说经济事，宝玉又说：“林妹妹不说这样混帐话，若说这话，我也和他生分了。”林黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。•以上是《红楼梦》中的一段选文，请你简要说明黛玉的喜、惊、悲、叹的内容。•答：所喜者，果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己。所惊者，他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑。所叹者，你既为我之知己，自然我亦可为你之知己矣；既你我为知己，则又何必有金玉之论哉；既有金玉之论，亦该你我有之，则又何必来一宝钗哉！所悲者，父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张。（喜的是宝玉以她为知己，惊的是宝玉爱慕自己竟不避嫌疑，叹的是金玉之论给自己带来的爱情阻碍，悲的是没有父母替自己主持婚事。）...
