高二语文(踏莎行)课件 苏科版 课件VIP免费

踏莎行（郴州旅舍）秦观秦观学习目标一、把握诗词意象，品味情景交融的意境。二、通过赏析炼字，进一步学习诗词鉴赏技巧。三、体会词人的情感，领会秦观词的婉约风格。诗词鉴赏的基本方法１、联系词人生平和写作背景２、直接抒情(找词眼,明词情)３、间接抒情(找意象,悟词意)４、多读、经常读、反复读秦观（1049－1100）：一、北宋词人。字少游、太虚，号淮海居士，高邮（今属江苏）人。二、文辞为苏轼所赏识，与黄庭坚、张耒、晁补之共称为“苏门四学士”。工诗词。三、词多写男女情爱，也颇有感伤身世之作，风格委婉含蓄，清丽雅淡。诗风与词风相近。有《淮海集》、《淮海居士长短句》。知人论世秦观与他的老师-----苏轼同升并黜。秦观曾任秘书省正字，兼国史院编修官等职。北宋新旧党争，不仅苏轼受到波及和株连，秦观也未能幸免。接二连三的贬谪，其心情之悲苦可想而知。《踏莎行·郴州旅舍》是秦观被贬谪郴州时在旅店所作。踏莎行·郴州旅舍秦观雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？找出诗词意象意象：雾、楼台、月、津渡、桃源、孤馆、春寒、杜鹃、斜阳、驿、梅花、尺素、郴江、郴山、潇湘找出关键动词和形容词关键动词和形容词：失、迷、望、寻、闭、寄、传、砌表达情感的词语：孤、此恨雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。•楼台在茫茫大雾中消失，•渡口在朦朦月色中隐没。•我极目远望，桃源仙境你在哪里？可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。•怎忍受，孤寂的客馆在春日寒风中紧闭，•还有，杜鹃的哀啼，•斜阳无声地落去……词的上阕中词人用了什么表现手法？词上片中描写了哪些景色？这些景色哪些是实写，哪些是虚写？楼台津渡桃源虚孤馆斜阳实虚实相生因情造景（借景抒情）①“雾”、“月”是指什么？本身的虚无缥缈，喻不可克服的现实阻碍。②“楼台”“津渡”喻指什么？心中的理想与希望，胸中的抱负与出路。③桃源（注释）比喻心中乐土和理想追求。千古关情，异代同心，“桃源”是秦观苦苦追寻、久久探望的理想。④“失”、“迷”二字好在哪里？使动用法，使……失（迷），准确地勾勒出月下雾中楼台、津渡的模糊，又烘托了作者凄迷、失落的情绪，同时为下句“桃源望断无寻处”作铺垫。⑤“断”字作用如何？描摹词人久伫苦寻幻想境界的怅惘目光及对前途渺茫的失望痛苦的心情。“楼台”、“津渡”、“桃源”前后分别缀以“失”、“迷”、“无”，包涵了一种迷惘惆怅之情。雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。表现手法：对偶、用典、因情造景、情景交融、虚实结合可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。①选择了哪些意象？作用如何？通过孤馆、杜鹃、斜阳等意象渲染环境的凄清。“杜鹃声”有两种意义，一是表示春暮，另一是假借其声暗喻“不如归去”。这一意象暗含了归乡之情。“斜阳暮”不止是说一日之暮，还有春暮的意思，尤其是还有人生之暮的悲哀。“杜鹃声”、“斜阳暮”二意象表现了人生无限凄凉的况味。（两句正面实写词人羁旅郴州客馆不胜其悲的现实生活。）杜鹃意象：２、传说：据《蜀王本纪》和《华阳国志》等书记载，古时的蜀王望帝，是一个勤政爱民贤德的帝王。当时发了洪水，望帝无能为力，就派宰相治水，消除了灾祸。望帝感到自己的品德才能不及宰相，于是主动禅让，隐居于山中。当望帝离开的时候，正值二月满山杜鹃悲鸣，声声啼血，蜀人听到杜鹃鸟的啼鸣，就想起了望帝。后世便说杜鹃鸟是望帝的魂魄所化，他在暮春的声声悲啼，仿佛是在说“不如归去”，似乎对那故国难以忘怀。３、意象内涵：营造悲苦气氛。思念家乡。１、别名：子规、杜宇、布谷②“孤”字的作用如何？既写出了旅馆的地处偏僻，更突出了词人贬谪客居他乡的孤独愁苦之状。③王国维认为“闭”用得好，请简要分析。“闭”字含义丰富，门虽设但长关，词人身处“孤馆”不与人来往，想要把引起他无限愁思的“春寒”“杜鹃声”“斜阳暮”阻挡在外。锁住了孤寂的心灵，却锁不住外界的侵扰，“闭”写出了孤馆内凝聚的冷寂气氛，衬托了作者郁闷的心境。一个羁旅之身，所居寂寞孤馆，所感料...