宋玉《九辨》：“悲哉！秋之为气也”欧阳修《秋声赋》：“噫嘻悲哉！此秋声也。”杜甫《登高》：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”(以叹时运不济，人生的艰难万苦)唐朝刘禹锡《秋词二首》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”催人奋发有为，大展鸿图，给人顽强奋斗的精神。背景：这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，农民运动蓬勃兴起。毛泽东直接领导了湖南的农民运动，创建了湖南第一个党支部韶山支部。同时，国共两党的统一战线已经确立国民革命政府已经在广州正式成立。但陈独秀看不到革命力量，想把革命领导权交给资产阶级。毛泽东看到了革命力量，看到了“星星之火，可以燎原”。因而这年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，追忆了昔日的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的豪放词，巧妙地回答了革命领导权问题。作者毛泽东（1893—1976），伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。中国共产党和中国各族人民的伟大领袖，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、诗人、书法家。咏蛙咏蛙19101910年年独坐池塘如虎踞，独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。绿杨树下养精神。春来我不先开口，春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？哪个虫儿敢作声？立志立志孩儿立志出乡关，孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！人生无处不青山！沁园春：词牌名。又名《洞庭春色》《东仙》《念离群》《寿明星》。相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪所夺，有人作诗咏其事，这个词牌由此得名。长沙，是词的内容。词：是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。它原来是配合燕乐曲调的歌辞，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。初起是称“曲子”、“杂曲子”和“曲子词”，后来也称作“乐府”、“长短句”或“诗余”。词的知识一词的知识一词牌：每首词都有一个曲词名称，叫词牌，词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名，与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不一定受此限制，可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。词题：即词的标题名称。如“长沙”、“游泳”等词序：有些词为了说明写此词的缘由，在词题与正文间写有说明。如毛泽东的《卜算子·咏梅》阕：词的一段叫一阕，是从音乐上的名称而来的。分类：小令（58字以内），中调（59-90字），长调（91字上），最长不过240字。词的知识二词的知识二诵读提示：“看”、“忆”都是领字，读时两字后要稍作停顿，以突出它们的作用。“看”字所控七句要读得抑扬顿挫，充满兴奋喜悦之情“忆”字所控七句要读得激昂慷慨，充满自信，语速稍快。听读录音，整体感知课文跟随画面朗读诗词独立寒秋湘江北去橘子洲头看万山红遍层林尽染漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔潜底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮携来百侣同游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否到中流击水，浪遏飞舟？整体感知，疏清思路。1、本文塑造一个主人公形象，是谁?为了塑造这一形象，作者用了哪些显示了本词思路的关键词语?主人公形象——我：关键词语(动词)——立、看、问；忆、记由此看来：上阕由“立”到“看”再到“问”，侧重写眼前之景和心中所思——谁主沉浮：下阕由“忆”到“记”，侧重追忆往事，表现青年时代的革命精神和远大理想，思路清晰，情贯全词。请同学们结合全词，展开想象，看看这首词描述了几幅画面?独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图远眺近观仰视俯视万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？见景生情意象独立寒秋...
