高考《考试说明》指出，典型病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种。辨析和修改病句的方法1、整体把握2、紧缩句子的主干3、检查句子“枝叶”看词性，辨词义，查用词用词是否恰当找主干，辨枝叶，查搭配搭配是否得当看结构，辨关系，查语序语序是否恰当看句意，辨逻辑，查表达表达是否恰当看照应，找对象，查成分成分是否残缺如何诊断病句如何诊断病句定语次序不当定语次序不当状语次序不当状语次序不当谓语次序不当谓语次序不当关联词语次序不当关联词语次序不当主客体次序不当主客体次序不当对应次序不当对应次序不当分句次序不当分句次序不当一语序不当一语序不当1、多项定语排列顺序不当多项定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语（带“的”的定语放在不带“的”的定语之前）。例如：一位优秀的有20多年教学经验的黄冈中学的语文教师。正确的语序应为：黄冈中学的（领属性的）一位（数量）有20多年的教学经验的（动词短语）优秀（形容词）的语文（名词）教师。博物馆展出了博物馆展出了一千五百年前新出土一千五百年前新出土的文的文物。物。新出土的一千五百年前的新出土的一千五百年前的我们非常敬佩我们非常敬佩教学工作出色教学工作出色的的南山中学的南山中学的这位这位语文老师。语文老师。南山中学这位教学工作出色的南山中学这位教学工作出色的为了表彰先进人物，我们调查为了表彰先进人物，我们调查了了许多王老师许多王老师的先进事迹。的先进事迹。王老师许多的王老师许多的2、多项状语排列顺序不当多项状语正确的排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间或处所的；③表语气（副词）或对象的（介宾短语）④表情态或程序的。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。例如：在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情地交谈。正确的次序应为：许多记者昨天（时间）在新闻发布中心（处所）都（副词）热情地（表情态）同米卢（对象）交谈。半小时后，有人陆续交卷了。半小时后，有人陆续交卷了。““陆续”应修饰“有人”。陆续”应修饰“有人”。每一个有志气的青年将来都希望自己成为每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。一个对四化建设有贡献的人。““将来”应在“自己”之后，修饰“成将来”应在“自己”之后，修饰“成为”。为”。八路军战士英勇地正在山顶上抗击敌人。八路军战士英勇地正在山顶上抗击敌人。两个状语应互换位置。两个状语应互换位置。33谓语次序不当谓语次序不当全厂职工全厂职工讨论和听取讨论和听取了厂长关于改善经了厂长关于改善经营管理的报告。营管理的报告。同志们同志们认真克服并随时发现认真克服并随时发现工作中的缺点。工作中的缺点。同志们的文艺创作在生活的波浪中同志们的文艺创作在生活的波浪中成长着、成长着、发展着、锤炼着。发展着、锤炼着。44关联词语次序不当关联词语次序不当由于小李苦干加巧干，所以半年完成了由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。全年的生产任务。英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。““由于”应在“小李”后。由于”应在“小李”后。““虽然”应在“英语”前。虽然”应在“英语”前。55主客体次序不当主客体次序不当白求恩这个名字白求恩这个名字对于对于中国人民中国人民是很熟悉是很熟悉的。的。科学家指出，科学家指出，大量饮酒大量饮酒与与癌症的发生癌症的发生有有密切的关系。密切的关系。66对应次序不当对应次序不当思想和语言思想和语言的关系是的关系是形式和内容形式和内容的关系。的关系。中国同日本中国同日本的战争，是的战争，是正义和非正义正义和非正义、、侵略和非侵略侵略和非侵略的大较量。的大较量。77分句次序不当分句次序不当他不仅能用马克思主义的理论来指导自他不仅能用马克思主义的理论来指导自己的工作，而且还能吃透这些理论的精神己的工作，而且还能吃透这些理论的精神实质。实质。我们要善于解...
